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Warum fallen uns manche Entscheidungen leicht und andere richtig schwer? Und woran können wir uns orientieren, wenn wir nicht sofort wissen, was richtig ist?
Zum Einstieg kommen die Schüler:innen bei einem„Entweder-oder“-Spiel in Bewegung und treffen ganz unterschiedliche Entscheidungen. Anschließend erleben sie in„Choose your path“ anhand einer fiktiven Alltagssituation, wie Gruppendruck, Regeln, mögliche Folgen und eigene Überzeugungen eine Entscheidung beeinflussen können.
Danach untersuchen die Schüler:innen Mt 7,13–14 und setzen sich mit Jesu Bild vom breiten und schmalen Weg auseinander. Eine historische Darstellung des Motivs lädt zusätzlich dazu ein, Bibeltext und spätere Interpretation miteinander zu vergleichen.
Mit einem Entscheidungs-Kompass wenden die Schüler:innen ihre Erkenntnisse schließlich auf eine eigene oder erfundene Entscheidung an. Zum Abschluss blicken sie noch einmal auf die zehn Stationen der Bergpredigt zurück – und damit auf die gesamte Unterrichtsreihe.
Das Material enthält:
PDF-Präsentation mit komplettem Stundenverlauf
Arbeitsblätter
27 Entweder-oder-Karten
Lösungsvorschläge
Hinweise für Lehrer:innen
Ich wünsche euch viel Freude bei der letzten Etappe der Bergpredigt! :)
Dieses praxiserprobte Materialpaket begleitet dich und deine Schüler:innen durch die zweite Hälfte der Bergpredigt (Mt 6–7 )und verbindet Bibeltext, Lebensweltbezug und Reflexion mit abwechslungsreichen Methoden.(Teil 1 findest du übrigens hier hier geht’s zu Teil 1 : )Teil 6 – Das Gebet: Beten – Was bringt das eigentlich? 🙏Die SuS untersuchen Jesu Verständnis vom Beten und nehmen das Vaterunser genauer unter die Lupe. Abschließend reflektieren sie, welche Bedeutung Gebet für Menschen haben kann.Teil 7 – Sorgen um die Zukunft: „Sorgt euch nicht!“? 🌱Anhand von Mt 6,25–34 unterscheiden die SuS zwischen „sich kümmern“ und „sich sorgen“. In einer Placemat-Arbeit übertragen sie Jesu Botschaft auf lebensnahe Zukunftssorgen.Teil 8 – Richten und Beurteilen: „Only God Can Judge Me“? 👀Mit 4-Ecken-Methode, Mt 7,1–5 und einem „Urteils-Check“ erschließen die SuS das Bild vom Splitter und Balken und setzen sich mit dem Unterschied zwischen Beurteilen und vorschnellem Verurteilen auseinander.Teil 9 – Gesetz ist Gesetz? ⚖️Alltagsregeln, Nelson Mandela und Mt 5,17–20 führen zur Frage: Muss man sich immer an Regeln und Gesetze halten? Die SuS beschäftigen sich mit Gesetz, Gerechtigkeit und Gewissen.Teil 10 – Entscheidungen: Welchen Weg wählst du? 🧭„Entweder – oder?“, ein interaktives Choose your Path und Mt 7,13–14 führen zum Bild vom breiten und schmalen Weg. Ein Entscheidungs-Kompass überträgt das Thema auf heutige Entscheidungssituationen.Abschluss: Klassenarbeit 📝Eine abschließende Klassenarbeit für Klasse 9/10 greift Inhalte aus allen zehn Stunden auf. Verschiedene Aufgabenformate decken unterschiedliche Anforderungsbereiche ab; Lösungsvorschläge und Punkteverteilung sind enthalten.Materialien im Paket: PDF-Folien, Arbeitsblätter, Karten- und Methodenmaterial, Lösungsvorschläge, Hinweise für Lehrer:innen, Differenzierungsmöglichkeiten sowie die abschließende Klassenarbeit.Ich wünsche dir und deiner Religionsklasse einen guten und wertvollen Austausch rund um die Bergpredigt! :)
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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