Materialpaket Mittelalter: Burgen, Ritter, Kirche, Alltag, Klasse 6

Warum baute man Burgen? – Videobegleitendes Unterrichtsmaterial Mittelalter | Geschichte Klasse 6 Warum errichteten Menschen im Mittelalter riesige Burgen? Waren sie nur Wohnorte für Ritter und Adelige – oder steckte viel mehr dahinter? Dieses anschaulich und bildstark gestaltete Unterrichtsmaterial begleitet das Planet-Schule-Video „Warum baute man Burgen?“ aus der Reihe Das Mittelalter-Experiment. Die Schülerinnen und Schüler entdecken, dass Burgen gleichzeitig Festungen, Zufluchtsorte, Herrschaftssitze und sichtbare Zeichen von Macht waren. Sie beschäftigen sich mit wichtigen Bauteilen einer Burg und untersuchen, mit welchen Mitteln Burgen verteidigt, belagert und angegriffen wurden. Auch das im Film gezeigte Experiment mit einer nachgebauten Armbrust wird aufgegriffen. Die Themen entsprechen den zentralen Schwerpunkten des Films. � planet schule + 1 Das Material enthält: aufwendig gestaltete Titelseite QR-Code direkt zum Video Arbeitsblatt „Eine Burg – mehr als Steinmauern“ Video-Check zu den Funktionen einer Burg große Burgdarstellung zum Beschriften Begriffe wie Bergfried, Ringmauer, Zinnen, Palas, Zugbrücke und Brunnen/Zisterne Arbeitsblatt „Angriff und Verteidigung“ Zuordnungsaufgabe zu Verteidigungsmaßnahmen Aufgaben zu Belagerung, Wasserversorgung, Untergraben der Mauern und Beschuss Aufgabe zum Armbrust-Experiment abschließende Transferaufgabe vollständige Lösungsseite Das Material eignet sich besonders für den Geschichtsunterricht in Klasse 6, für die Einführung in das Thema Leben und Herrschaft im Mittelalter, als videobegleitende Einzelstunde oder als Bestandteil einer größeren Mittelalter-Unterrichtsreihe. Themen: Mittelalter · Burg · Ritter · Burgenbau · Bergfried · Verteidigung · Belagerung · Herrschaft · Geschichte · Klasse 6 · videobasiertes Lernen Als Material Nr. 3 würde ich als Nächstes „Wovon lebten die Bauern?“ nehmen – das bringt nach Ritter und Burg bewusst eine ganz andere Lebenswelt ins Paket.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Wie wurde aus einem Jungen im Mittelalter eigentlich ein Ritter? Welche Ausbildung musste er durchlaufen und war das Leben als Ritter wirklich so abenteuerlich, wie wir es aus Filmen und Geschichten kennen? Dieses anschaulich gestaltete Unterrichtsmaterial begleitet das Video „Wie wurde man Ritter?“ von Planet Schule und ermöglicht Schülerinnen und Schülern einen motivierenden Einstieg in das Thema Ritter und Leben im Mittelalter. Die Aufgaben sind so aufgebaut, dass sie vor, während und nach dem Anschauen des Videos eingesetzt werden können. Dabei beschäftigen sich die Lernenden unter anderem mit dem Weg vom Pagen über den Knappen bis zum Ritter, der Ausbildung eines Ritters, höfischen Verhaltensregeln und der Schwertleite. Eine kreative Wappen-Aufgabe rundet die Einheit ab. Durch die bildstarke mittelalterliche Gestaltung, übersichtliche Aufgabenformate und ausreichend Platz zum Schreiben eignet sich das Material besonders für den Einsatz ab Klasse 6. Enthalten sind: aufwendig gestaltete Titelseite Arbeitsblatt „Der Weg zum Ritter“ Arbeitsblatt „Alltag und Ausbildung“ Aufgaben zum Video Entwicklung Page → Knappe → Ritter Schreib-, Zuordnungs- und Reflexionsaufgaben kreative Aufgabe: eigenes Ritterwappen gestalten QR-Code direkt zum Video vollständige Lösungsseite Das Material eignet sich für den Geschichtsunterricht zum Mittelalter, für eine Einzelstunde, als Einstieg in eine Unterrichtsreihe oder zur Ergänzung einer Mittelalter-Sequenz. Themen: Mittelalter · Ritter · Ritterausbildung · Page · Knappe · Schwertleite · Leben im Mittelalter · Geschichte · Klasse 6 · videobasiertes Lernen

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Wie lebten Bauern im Mittelalter? Wem gehörten ihre Felder? Was mussten sie ihren Herren leisten – und was kam eigentlich auf den Tisch? Dieses bildstark gestaltete Unterrichtsmaterial begleitet den Planet-Schule-Film „Wovon lebten die Bauern?“ aus der Reihe Das Mittelalter-Experiment. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten die Aufgaben direkt mithilfe des Videos und erschließen dabei zentrale Aspekte des bäuerlichen Lebens im Mittelalter. Thematisiert werden unter anderem unfreie Bauern und Grundherrschaft, geringe landwirtschaftliche Erträge, Schweinehaltung und Waldmast, mittelalterliche Ernährung sowie archäologische Knochenfunde als historische Quelle. Außerdem setzen sich die Lernenden mit der gegenseitigen Abhängigkeit von Bauern und Herren auseinander. Das Material enthält eine aufwendig gestaltete Titelseite, einen QR-Code direkt zum Video, zwei videobegleitende Arbeitsseiten mit abwechslungsreichen Aufgabenformaten sowie vollständige Lösungen. Ideal für den Geschichtsunterricht ab Klasse 6, als Einstieg oder Vertiefung zum Leben auf dem Land und als Bestandteil einer Unterrichtsreihe zum Mittelalter.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Warum war ein Leben ohne Religion für die meisten Menschen im Mittelalter kaum vorstellbar? Weshalb pilgerten Menschen zu heiligen Orten? Und wie konnte die Kirche sogar über die Macht der Könige mitentscheiden? Dieses bildstark gestaltete Unterrichtsmaterial begleitet den Planet-Schule-Film „Welche Rolle spielte die Kirche?“ aus der Reihe Das Mittelalter-Experiment. Der Film ist ausdrücklich für den Geschichtsunterricht ab Klasse 6 vorgesehen und laut Anbieterseite bis zum 6. Juli 2031 verfügbar. � Film - planet schule + 1 Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten sämtliche Fragen direkt mithilfe des Videos. Die Aufgaben folgen dem Film chronologisch und konzentrieren sich auf die wichtigsten, für Sechstklässler verständlichen Inhalte. Zunächst lernen die Schülerinnen und Schüler das Kloster Reichenau als mittelalterliches Zentrum des Glaubens und der Bildung kennen. Sie untersuchen die Bedeutung von Reliquien, Pilgerreisen und Ablass sowie die Vorstellung, dass Könige „von Gottes Gnaden“ herrschten. Anschließend beschäftigen sie sich mit mittelalterlichen Prozessionsspielen, christlicher Nächstenliebe und der wirtschaftlichen Bedeutung großer Pilgerorte. Abschließend erschließen sie die politische Macht der Kirche anhand der Krise der drei gleichzeitig amtierenden Päpste und des Konstanzer Konzils. Das Material enthält: aufwendig gestaltete Titelseite QR-Code direkt zur offiziellen Filmseite zwei videobegleitende Arbeitsseiten Aufgaben in der Reihenfolge des Films Kloster Reichenau als Glaubens- und Bildungszentrum mittelalterliches Weltbild und Gottesgnadentum Pilgerreisen, Ablass und Reliquien Glaube und Gottesdienst im Alltag Prozessionsspiele und biblische Darstellungen Almosen und christliche Nächstenliebe Pilgerorte als Wirtschaftsfaktor Konstanzer Konzil und Krise der drei Päpste abschließende Transferaufgabe vollständige Lösungen Das Material eignet sich für den Geschichtsunterricht ab Klasse 6, als anschauliche Einzelstunde zur Rolle der Kirche oder als Bestandteil einer größeren Unterrichtsreihe zum Leben und Herrschen im Mittelalter. Themen: Mittelalter · Kirche · Glaube · Kloster · Pilger · Wallfahrt · Reliquien · Ablass · Gottesgnadentum · Konstanzer Konzil · Geschichte · Klasse 6 · videobasiertes Lernen

Klassenstufen: 5-6. Klasse