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Unterrichtsreihe „Die Bergpredigt“
Teil 6: Beten – Was bringt das überhaupt?
Warum beten Menschen eigentlich? Und wenn Gott bereits weiß, was Menschen brauchen –warum soll man dann noch beten?
Die Stunde beginnt mit verschiedenen Alltagssituationen, anhand derer die SuS zunächst unterschiedliche Gründe für das Beten entdecken und reflektieren.
Anschließend untersuchen sie Mt 6,5–8 und arbeiten heraus, was Jesus am Beten kritisiert und worauf es ihm stattdessen ankommt. Die Aussage „Euer Vater weiß, was ihr braucht, bevor ihr ihn bittet“ führt dabei zu einer zentralen Frage der Stunde:Wozu beten, wenn Gott ohnehin schon Bescheid weiß?
Danach nehmen die Schüler:innen das Vaterunser genauer unter die Lupe. Sie untersuchen die verschiedenen Bitten und entdecken insbesondere die Bedeutung von „unser“, „uns“ und „wir“. Dadurch erscheint das bekannte Gebet in einem neuen Licht: Gebet ist mehr als eine persönliche Wunschliste.
Zum Abschluss überprüfen und ergänzen die SuS ihre anfänglichen Gedanken und setzen sich mit der Frage auseinander:Bringt Beten etwas – auch wenn nicht das passiert, worum ein Mensch gebetet hat?Dabei steht nicht eine vorgegebene Glaubensposition, sondern die begründete eigene Auseinandersetzung im Mittelpunkt.
Im Material enthalten:
PDF-Folien mit vollständigem Stundenablauf, Gesprächsimpulsen und Lösungshinweisen
2 Arbeitsblätter zur Arbeit an Mt 6,5–13 und am Vaterunser
Lösungsvorschläge zu den Arbeitsblättern
kompakte Hinweise für Lehrkräfte mit Lernziel, Material und Stundenverlauf
Ich wünsche gute Gespräche und einen wertvollen Austausch in der Stunde! :)
Dieses praxiserprobte Materialpaket begleitet dich und deine Schüler:innen durch die zweite Hälfte der Bergpredigt (Mt 6–7 )und verbindet Bibeltext, Lebensweltbezug und Reflexion mit abwechslungsreichen Methoden.(Teil 1 findest du übrigens hier hier geht’s zu Teil 1 : )Teil 6 – Das Gebet: Beten – Was bringt das eigentlich? 🙏Die SuS untersuchen Jesu Verständnis vom Beten und nehmen das Vaterunser genauer unter die Lupe. Abschließend reflektieren sie, welche Bedeutung Gebet für Menschen haben kann.Teil 7 – Sorgen um die Zukunft: „Sorgt euch nicht!“? 🌱Anhand von Mt 6,25–34 unterscheiden die SuS zwischen „sich kümmern“ und „sich sorgen“. In einer Placemat-Arbeit übertragen sie Jesu Botschaft auf lebensnahe Zukunftssorgen.Teil 8 – Richten und Beurteilen: „Only God Can Judge Me“? 👀Mit 4-Ecken-Methode, Mt 7,1–5 und einem „Urteils-Check“ erschließen die SuS das Bild vom Splitter und Balken und setzen sich mit dem Unterschied zwischen Beurteilen und vorschnellem Verurteilen auseinander.Teil 9 – Gesetz ist Gesetz? ⚖️Alltagsregeln, Nelson Mandela und Mt 5,17–20 führen zur Frage: Muss man sich immer an Regeln und Gesetze halten? Die SuS beschäftigen sich mit Gesetz, Gerechtigkeit und Gewissen.Teil 10 – Entscheidungen: Welchen Weg wählst du? 🧭„Entweder – oder?“, ein interaktives Choose your Path und Mt 7,13–14 führen zum Bild vom breiten und schmalen Weg. Ein Entscheidungs-Kompass überträgt das Thema auf heutige Entscheidungssituationen.Abschluss: Klassenarbeit 📝Eine abschließende Klassenarbeit für Klasse 9/10 greift Inhalte aus allen zehn Stunden auf. Verschiedene Aufgabenformate decken unterschiedliche Anforderungsbereiche ab; Lösungsvorschläge und Punkteverteilung sind enthalten.Materialien im Paket: PDF-Folien, Arbeitsblätter, Karten- und Methodenmaterial, Lösungsvorschläge, Hinweise für Lehrer:innen, Differenzierungsmöglichkeiten sowie die abschließende Klassenarbeit.Ich wünsche dir und deiner Religionsklasse einen guten und wertvollen Austausch rund um die Bergpredigt! :)
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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