Mit diesem Material reflektieren Schülerder Klassen 7/8 ihren Medienalltag und lernen vier zentrale Medienfunktionen kennen: informieren und Orientierung geben, kommunizieren und sich beteiligen, unterhalten sowie überzeugen und beeinflussen.

Ausgehend von einem fiktiven Smartphone-Sperrbildschirm erarbeiten die Lernenden eigene Beispiele, vergleichen diese und ordnen sie in Vierergruppen begründet den Medienfunktionen zu. Dabei erkennen sie, dass ein Medienangebot mehrere Funktionen gleichzeitig erfüllen kann.

Enthalten sind:

• Präsentation mit Einstieg, Arbeitsaufträgen, Sicherung und Exit-Ticket

• Arbeitsblatt „Mein Medientag“

• Funktionskarten für die Gruppenarbeit

• kompakte Hinweise für die Lehrkraft

• Hilfestellung, Bonusaufgabe und mögliche Zuordnungen

Die Stunde ist für etwa 45–60 Minuten konzipiert und eignet sich als lebensnaher Einstieg in die Themen Medien, Mediennutzung und Meinungsbildung.