Musik Klasse 2-4 Arbeitsblätter, Bildkarten

Klanggeschichte „Freibad“ – Musikunterricht mit Instrumenten & GeräuschenMit dieser Klanggeschichte geht es an einem warmen Sommertag ins Freibad. Die Kinder begleiten eine abwechslungsreiche Geschichte musikalisch und setzen verschiedene Situationen mit Orff-Instrumenten, Körpergeräuschen und Alltagsgegenständen um.Die Geschichte beginnt an der Freibadkasse und führt über das Ausbreiten der Handtücher direkt ins Wasser. Die Kinder erleben eine rasante Rutschpartie, spielen Wasserball und beobachten, wie der kleine Bruder mit seinem Spielzeugboot ins Wasser gerät. Als er plötzlich ins Wasser fällt, wird es kurz aufregend, bevor schließlich alles gut ausgeht. Nach dem Schwimmen folgen das Abtrocknen, ein leckeres Eis und noch ein Abstecher auf den Spielplatz.Die einzelnen Situationen bieten viele Möglichkeiten, Klänge kreativ einzusetzen und musikalisch mit Lautstärke, Tempo, Tonhöhe und Klangfarbe zu experimentieren. Die Kinder überlegen, welche Klänge zu den jeweiligen Handlungen passen und gestalten die Geschichte gemeinsam.Enthalten sind:eine ausführliche Klanggeschichte rund um einen Freibadbesuchkonkrete Geräusch- und Instrumentenvorschlägeverschiedene Orff-InstrumenteKörpergeräusche und Geräusche mit AlltagsgegenständenArbeitsblätter zur Geschichtepassende BildmaterialienAnregungen zum kreativen eigenen MusizierenMöglichkeiten zur Gestaltung von ruhigen, spannenden und bewegten Szenendidaktische Hinweise und konkrete LernzieleDie Klanggeschichte verbindet kreatives Musizieren, aktives Zuhören, musikalische Gestaltung und gemeinsames Spiel. Dabei können die Kinder eigene Klangideen einbringen und erfahren, wie sich alltägliche Situationen mit unterschiedlichen musikalischen Mitteln darstellen lassen.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Klanggeschichte „Im Klassenzimmer“ – Musik Klasse 3/4Mit dieser Klanggeschichte wird der Schulmorgen im Klassenzimmer zu einem abwechslungsreichen musikalischen Erlebnis. Statt eines klassischen Unterrichtsablaufs erleben die Kinder eine lebendige Situation: Die Lehrerin verspätet sich, die Kinder kommen ins Klassenzimmer, packen ihre Sachen aus, warten, lesen und beschäftigen sich mit verschiedenen kleinen Dingen.Dabei entstehen zahlreiche Alltagsgeräusche aus dem Klassenzimmer, die mit Instrumenten, Körpergeräuschen und einfachen Materialien umgesetzt werden können.Das erwartet dichvollständige Klanggeschichte zum Thema Klassenzimmerkonkrete Klang- und Instrumentenvorschlägeviele unterschiedliche Geräuschideen aus dem SchulalltagEinsatz von Orff-Instrumenten, Körpergeräuschen und AlltagsmaterialienBildimpulse zu verschiedenen Situationen der GeschichteArbeitsblätter zur musikalischen Gestaltungpassende Geräuschideen für die einzelnen SzenenLehrerhandreichung mit Hinweisen zur DurchführungMusikalische InhalteDie Kinder verklanglichen typische Geräusche aus einem Klassenzimmer. Dazu gehören unter anderem Stühle schieben, Ranzen abstellen, Hefte und Bücher auspacken, Papier rascheln, Mäppchen schütteln, in Büchern blättern, Papier zerknüllen, Wasser laufen lassen, Hände waschen, Stifte fallen lassen und Stimmengewirr.Die Klanggeschichte bietet viele Möglichkeiten, verschiedene Instrumente und Materialien auszuprobieren und passende Klänge für alltägliche Situationen zu finden. Dabei steht nicht ein klassischer Unterrichtsablauf im Mittelpunkt, sondern das bewusste Wahrnehmen und Gestalten der Geräuschkulisse eines Klassenzimmers.Vorteile für die LehrkraftDie Klanggeschichte lässt sich direkt im Musikunterricht einsetzen und benötigt keine aufwendige Vorbereitung. Die konkreten Klangvorschläge geben eine klare Orientierung, können aber flexibel an die vorhandenen Instrumente und Materialien angepasst werden.Durch die vielen unterschiedlichen Geräuschsituationen können zahlreiche Kinder aktiv beteiligt werden. Die Geschichte eignet sich außerdem gut dafür, gemeinsam zu überlegen, wie alltägliche Geräusche musikalisch dargestellt werden können.Geeignet fürKlassenstufe: Klasse 3 und 4Fach: MusikThema: Klassenzimmer, Schule, Schulalltag, Geräusche und KlängeEinsatz: Musikunterricht, Schuljahresbeginn, Unterricht im Laufe des Schuljahres

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Klanggeschichte „Ein Morgen auf dem Bauernhof“ – Musik Klasse 3/4Mit dieser Klanggeschichte zum Thema Bauernhof erleben die Schülerinnen und Schüler einen abwechslungsreichen Morgen auf einem Erlebnisbauernhof und setzen typische Geräusche und Situationen musikalisch um.Die Geschichte begleitet ein Kind, das mit seiner Familie für einige Tage auf einem Erlebnisbauernhof zu Besuch ist. Schon früh am Morgen ist auf dem Hof einiges los: Ein Hahn kräht, ein Traktor fährt über den Hof und im Stall warten die Tiere auf ihr Futter. Das Kind darf selbst mithelfen, Kühe, Hühner und Schweine zu versorgen, Stroh zu tragen und weitere Aufgaben auf dem Hof zu übernehmen.Dabei entstehen mit Orff-Instrumenten, Körpergeräuschen und Alltagsgegenständen vielfältige Klänge, die gemeinsam zu einer musikalischen Klanggeschichte zusammengesetzt werden.Das erwartet dichvollständige Klanggeschichte „Ein Morgen auf dem Bauernhof“geeignet für den Musikunterricht in Klasse 3 und 4konkrete Vorschläge zur klanglichen Umsetzung einzelner SzenenEinsatz von Orff-Instrumentenkreative Klangerzeugung mit AlltagsgegenständenGestaltung von Tier- und Naturgeräuschenmusikalische Umsetzung von Traktor, Stall, Heu, Stroh und Futterergänzende Arbeitsblätter rund um Klänge, Instrumente und GeräuscherzeugungBildimpulse zu verschiedenen Situationen aus der Klanggeschichtepraktische und theoretische Aufgabendidaktische Lehrerhandreichung mit Tipps zur DurchführungMusikalische InhalteDie Schülerinnen und Schüler setzen sich damit auseinander, wie Geräusche und Klänge entstehen und wie sich Alltagssituationen musikalisch darstellen lassen.Wie kann ein Traktor klingen? Wie lässt sich das Rascheln von Heu oder Stroh darstellen? Welches Instrument eignet sich für eine Kuh, ein Huhn oder ein Schwein?Die Kinder probieren verschiedene Instrumente, Materialien und Geräuschmöglichkeiten aus und entwickeln eigene Klangideen. Dabei gibt es nicht nur eine richtige Lösung. Entscheidend ist, dass die Schülerinnen und Schüler ihre Auswahl bewusst treffen und erfahren, wie unterschiedliche Klangquellen verschiedene Wirkungen erzeugen.Die Klanggeschichte fördert damit unter anderem bewusstes Hören, Klangerzeugung, Klanggestaltung, musikalische Vorstellungskraft, Kreativität und gemeinsames Musizieren.Vorteile für die LehrkraftDie Klanggeschichte bietet eine direkt einsetzbare Unterrichtsidee für den Musikunterricht und lässt sich ohne umfangreiche Vorbereitung durchführen.Die konkreten Klangvorschläge geben den Schülerinnen und Schülern eine Orientierung und erleichtern die Umsetzung der einzelnen Szenen. Gleichzeitig bietet das Material genügend Freiraum für eigene musikalische Ideen und unterschiedliche Lösungswege.Die ergänzenden Arbeitsblätter erweitern die Klanggeschichte um theoretische und kreative Aufgaben. Dadurch lässt sich das praktische Musizieren sinnvoll mit Inhalten aus dem Musikunterricht verbinden, beispielsweise mit Instrumenten, Klangquellen, Klangerzeugung und der musikalischen Gestaltung von Geräuschen.Das Material kann sowohl als eigenständige Unterrichtsstunde als auch als Bestandteil einer Unterrichtsreihe zum Thema Klänge und Geräusche eingesetzt werden.Geeignet fürKlassenstufe: 3. Klasse, 4. KlasseFach: MusikThema: Bauernhof im Herbst, Klänge und Geräusche, musikalische GestaltungMaterial: Klanggeschichte, Arbeitsblätter, Bildimpulse, didaktische Lehrerhandreichung

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Klanggeschichte „Weihnachtsbäckerei“ – Musik Klasse 3/4Mit dieser Klanggeschichte wird das gemeinsame Backen von Weihnachtsplätzchen zu einem abwechslungsreichen musikalischen Erlebnis. Die Kinder begleiten eine kindgerechte Geschichte rund um die Weihnachtsbäckerei mit passenden Geräuschen und Klängen und setzen die einzelnen Situationen mit Orff-Instrumenten, Körpergeräuschen und einfachen Alltagsmaterialien um.Vom Bereitstellen der Zutaten über das Kneten und Ausrollen des Teigs bis zum Ausstechen, Backen und Verzieren der Plätzchen entstehen viele unterschiedliche Klangmöglichkeiten. Am Ende dürfen die selbst gebackenen Plätzchen natürlich auch probiert werden.Das erwartet dichvollständige Klanggeschichte zum Thema Weihnachtsbäckereikonkrete Klang- und InstrumentenvorschlägeEinsatz von Orff-Instrumenten, Körpergeräuschen und AlltagsmaterialienBildimpulse zu verschiedenen Situationen der GeschichteArbeitsblätter zur musikalischen Gestaltungpassende Geräuschideen für die einzelnen SzenenLehrerhandreichung mit Hinweisen zur Durchführungabwechslungsreiche Möglichkeiten zum gemeinsamen MusizierenMusikalische InhalteDie Kinder setzen typische Situationen beim Plätzchenbacken klanglich um. Dabei werden unter anderem Zutaten und Schüsseln, Teigkneten, Ausrollen, Ausstechen, das Backblech, die Backofentür, Streusel und das Probieren der Plätzchen musikalisch dargestellt.Die Klanggeschichte lädt dazu ein, Geräusche bewusst wahrzunehmen, passende Klänge auszuwählen und gemeinsam eine Alltagssituation musikalisch zu gestalten. Die Kinder experimentieren mit unterschiedlichen Instrumenten und überlegen, wie sich die einzelnen Tätigkeiten beim Backen möglichst passend verklanglichen lassen.Vorteile für die LehrkraftDie Klanggeschichte ist direkt im Musikunterricht einsetzbar und bietet einen handlungsorientierten Zugang zum Thema Weihnachten. Durch die konkreten Klangideen erhält die Lehrkraft eine klare Orientierung für die Durchführung. Gleichzeitig können Instrumente und Geräuschmöglichkeiten flexibel an die vorhandene Ausstattung und die Lerngruppe angepasst werden.Das Material eignet sich auch für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte und lässt sich ohne aufwendige Vorbereitung einsetzen.Geeignet fürKlassenstufe: Klasse 3 und 4Fach: MusikThema: Weihnachtsbäckerei, Plätzchen backen, Weihnachten, Geräusche und KlängeEinsatz: Musikunterricht, Adventszeit, Weihnachtszeit, fächerübergreifender Unterricht

Klassenstufen: 3-4. Klasse