Klanggeschichte im Musikunterricht: im Nebel

Eine geheimnisvolle Klanggeschichte für den Musikunterricht: Mit dieser Klanggeschichte zum Thema Nebel setzen die Schülerinnen und Schüler eine besondere Herbststimmung musikalisch um. Leise Schritte, gedämpfte Geräusche, entfernte Klänge und plötzlich auftauchende Geräusche lassen eine geheimnisvolle Klanglandschaft entstehen.

Die Klanggeschichte eignet sich besonders für den Musikunterricht in Klasse 3 und 4. Die Kinder beschäftigen sich damit, wie sich eine bestimmte Stimmung und Atmosphäre mit Klängen, Instrumenten, Körpergeräuschen und Alltagsgegenständen gestalten lässt.

Das erwartet dich

• vollständige Klanggeschichte „Im Nebel“

• konkrete Vorschläge zur musikalischen und geräuschhaften Umsetzung

• Einsatz von Orff-Instrumenten

• Geräuscherzeugung mit Alltagsgegenständen

• Möglichkeiten für Körpergeräusche und Stimme

• ergänzende Arbeitsblätter zum Thema Klang und Geräusche

• Bildimpulse zu verschiedenen Situationen

• Aufgaben zum Erkennen, Zuordnen und Entwickeln eigener Klangideen

• praktische und theoretische Aufgaben für den Musikunterricht

• Lehrerhandreichung mit Hinweisen zur Durchführung

Musikalische Gestaltung

Beim Thema Nebel kommt es besonders auf die Stimmung und die Art der Klänge an. Die Kinder überlegen, wie sich ein nebliger Morgen, gedämpfte Geräusche, Schritte oder ein plötzlich auftauchendes Geräusch musikalisch darstellen lassen.

Dabei können beispielsweise leise und einzelne Klänge, unterschiedliche Klanghöhen, kurze Geräusche, Geräuschpausen und Veränderungen der Lautstärke eingesetzt werden. Die Schülerinnen und Schüler erfahren, dass nicht immer ein lauter oder auffälliger Klang notwendig ist, um eine Situation wirkungsvoll darzustellen.

Die vorgegebenen Klangideen dienen dabei als Orientierung. Die Kinder dürfen verschiedene Instrumente und Materialien ausprobieren und eigene Lösungen finden.

Das bringt dir als Lehrkraft

Die Klanggeschichte bietet eine direkt einsetzbare Unterrichtsidee für den Musikunterricht, ohne dass du die musikalische Gestaltung vollständig selbst vorbereiten musst. Die konkreten Geräuschvorschläge erleichtern die Durchführung und geben den Kindern eine klare Orientierung.

Gleichzeitig bleibt genügend Raum für kreatives Musizieren: Die Schülerinnen und Schüler können eigene Klangmöglichkeiten entwickeln, miteinander vergleichen und begründen, warum ein bestimmtes Instrument oder ein bestimmter Gegenstand zu einer Situation passt.

So werden bewusstes Hören, Klangerzeugung, musikalische Vorstellungskraft, Kreativität, Lautstärke, Klangfarbe und gemeinsames Musizieren miteinander verbunden.

Die zusätzlichen Arbeitsblätter ermöglichen außerdem eine Verbindung zwischen praktischem Musizieren und theoretischer Auseinandersetzung mit Klängen und Instrumenten.

Geeignet für

Klassenstufe: 3. Klasse, 4. Klasse
Fach: Musik
Thema: Nebel musikalisch gestalten
Material: Klanggeschichte, Arbeitsblätter, Bildimpulse, Lehrerhandreichung