Reflexionsmethode im künstlerischen Werkprozess

für die Sekundarstufe I & II

Mit der „Speed Dating-Methode“ bietest du deinen Schüler*innen eine kooperative Reflexions- und Präsentationsform, die den künstlerischen Werkprozess integriert. Deine Schüler*innen lernen, ihre eigenen Kunstwerke kritisch zu hinterfragen und konstruktives Feedback zu geben und zu erhalten. Dabei liegt der Fokus auf einer fragenden Annäherung. Die Methode und das Material sind universell zu allen künstlerischen Gestaltungen anwendbar und variable in der Reihe einsetztbar (z.B. als Zwischenreflexion oder als Abschlusspräsentation).

Dieses Material führt dich und deine Schüler*innen Schritt für Schritt durch die Methode. Es ist ideal, um:

• die Auseinandersetzung mit eigenen und fremden Kunstwerken zu vertiefen und den Prozess zu reflektieren.

• die Präsentationskompetenz und Kommunikationsfähigkeiten zu stärken.

• einen lebendigen Peer-Austausch über künstlerische Konzepte zu fördern.

Inklusive Methodenreflexion!