Deutschunterricht / Projektartiges Arbeiten
Sekundarstufe I - heterogene Lerngruppen - ca. 4 x 45 Minuten - mit vereinfachter Version und kurzen Lektions-Schluss-Tickets

Das Material bildet einen vollständigen ersten Unterrichtsblock zum Thema «Bilder erzählen». Der Schwerpunkt liegt nicht auf theoretischem Vorwissen, sondern auf genauem Beobachten, begründetem Deuten und dem schrittweisen Aufbau erster Analysekompetenzen.

Ein niedrigschwelliger, differenzierter Einstieg in die Arbeit mit Bilderbüchern. Die Schülerinnen und Schüler entdecken, wie Bilder Geschichten erzählen, unterscheiden Beobachtung und Vermutung, begründen Deutungen mit Bildbeweisen und untersuchen schrittweise das Zusammenspiel von Bild und Text. Zum Abschluss führen sie eine erste Mini-Analyse durch, geben Peerfeedback und überarbeiten eine Antwort sichtbar.

Differenzierung Die Aufgaben lassen sich auf mehreren Ebenen vereinfachen: Antworten können gezeichnet, in Stichworten notiert oder mündlich diktiert werden; Satzstarter unterstützen das Formulieren; bei der Mini-Analyse können Leitfragen reduziert und Wirkungswörter angekreuzt werden. Die vereinfachte Arbeitsblatt-Version kann parallel zur regulären Version eingesetzt werden.

Zusätzlich benötigt: Mehrere Bilderbücher bzw. fremdsprachige oder textabgedeckte Bilderbücher, ausgewählte Doppelseiten als Kopie, farbige Blätter