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Die AfD will den Verfassungsschutz abschaffen – was steckt dahinter?
Dieses Arbeitsmaterial greift eineaktuelle politische Debatteauf und führt Schülerinnen und Schüler schrittweise an die Frage heran, welche Rolle der Verfassungsschutz in einer Demokratie spielt und warum er von Teilen der AfD scharf kritisiert wird.
Ausgehend von einem motivierenden Einstieg setzen sich die Lernenden zunächst mit den Aufgaben des Verfassungsschutzes auseinander. Anschließend untersuchen sie die Argumente hinter der Forderung nach einer Abschaffung bzw. grundlegenden Veränderung der Behörde und beschäftigen sich mit der zentralen Frage:
Wie kann eine Demokratie sich schützen – und wer kontrolliert diejenigen, die sie schützen sollen?
Das Material fördert neben Sachwissen besonders dieUrteils- und Argumentationskompetenz. Die Aufgaben sind schülernah aufgebaut und eignen sich besonders für den Politik-, Sozialkunde- oder Gesellschaftslehreunterricht.
Enthalten sind:
motivierender Einstieg in den aktuellen politischen Fall
kurzer Infotext zum Verfassungsschutz
Aufgaben zum Textverständnis und zur politischen Einordnung
vertiefende Denk- und Urteilsaufgaben
sprachsensible und differenzierte Variante
Formulierungshilfen und sprachliche Unterstützung
Lösungsschlüssel / Erwartungshorizont
Geeignet insbesondere fürKlasse 8–10sowie für heterogene Lerngruppen.
Das Material ist für Schülerinnen und Schüler besonders relevant, da es grundlegendes Wissen überdemokratische Wahlen und politische Entscheidungsprozessevermittelt und dieses unmittelbar mit einer aktuellenLandtagswahl in Sachsen-Anhaltverknüpft. Die Schülerinnen und Schüler lernen zentrale Begriffe wie Erst- und Zweitstimme, Wahlperiode, 5%-Hürde und Koalition kennen und verstehen, wie sich aus den Stimmen der Bürgerinnen und Bürger die Zusammensetzung eines Landtags und schließlich eine Landesregierung ergibt.Durch den direkten Bezug zur bevorstehenden Landtagswahl wird Politik nicht nur theoretisch behandelt, sondern alsaktuelles gesellschaftliches Ereigniserfahrbar. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit den antretenden Parteien, geben eigene Wahlprognosen ab und vergleichen diese später mit dem tatsächlichen Wahlergebnis. Dadurch erkennen sie, dass Wahlergebnisse konkrete Auswirkungen auf Mehrheitsverhältnisse, mögliche Koalitionen und die politische Entwicklung eines Bundeslandes haben.Die Aufgaben fördern zudem diepolitische Urteilsbildung und Medienkompetenz. Die Auseinandersetzung mit einer Karikatur regt dazu an, politische Aussagen zu interpretieren und über die Herausforderungen der Regierungsbildung nach einer Wahl nachzudenken. Gleichzeitig lernen die Schülerinnen und Schüler, Prognosen, Hochrechnungen und endgültige Wahlergebnisse voneinander zu unterscheiden.Insgesamt trägt das Material dazu bei, dasDemokratieverständnis und politische Interesseder Schülerinnen und Schüler zu stärken. Sie erfahren, warum Wahlen ein zentraler Bestandteil demokratischer Mitbestimmung sind und weshalb jede Stimme Einfluss auf politische Mehrheiten haben kann. Der aktuelle Bezug zur Landtagswahl macht abstrakte Inhalte greifbar und bietet einen lebensnahen Einstieg in die politische Bildung.
Klassenstufen: 7-9. Klasse
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