In dieser Doppelstunde entdecken die Schülerinnen und Schüler die typischen Merkmale der Textsorte Kurzgeschichte zunächst eigenständig und problemorientiert, bevor sie ihr Wissen an einer Kurzgeschichte anwenden.

Der Einstieg erfolgt über eine Verkaufsanzeige. Die Lernenden überlegen zunächst, ob es sich dabei bereits um eine Geschichte handelt und was dem kurzen Text fehlt. Anschließend wird eine eigens für die Unterrichtseinheit verfasste Kürzestgeschichte präsentiert, die auf der Anzeige aufbaut. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten auf Grundlage des Vergleichs beider Texte selbstständig zentrale Merkmale einer Kurzgeschichte. Die gemeinsam gewonnenen Erkenntnisse werden anschließend mithilfe eines Merkblatts gesichert.

Im zweiten Erarbeitungsschritt wenden die Lernenden ihr neu erworbenes Wissen auf Kurt Martis Kurzgeschichte„Happy End“ an und belegen die einzelnen Merkmale mit passenden Textstellen.

Das Material ist sofort einsetzbar und enthält:

• Hinweise zum Unterricht (inkl. Lernziele und Differenzierungsmöglichkeiten)

• Präsentation

• Merkblatt: Merkmale der Kurzgeschichte

• differenziertes Anwendungsarbeitsblatt

• Lösungen