Die Geometrie-Werkstatt für Mathematik in den Klassen 1-2 führt handlungsorientiert in die Lagebeziehungen ein. Durch den Einsatz von Matten, Plättchen, Faltaufgaben, Baukarten und Spiegelaufgaben lernen die Schülerinnen und Schüler die Begriffe links, rechts, oben, unten sowie über und unter kennen. Inhaltliche Schwerpunkte: – Informationen entnehmen, indem Lagebeziehungen als Handlung, Bild, Pfeilzeichen und Wort/Satz dargestellt werden – Aussagen prüfen durch Aufgaben mit 3x3-Matten, Pfeilwegen und Zuordnungskarten – Perspektiven reflektieren durch die Bearbeitung einer Perspektivaufgabe – eigene Pfeilwege erfinden, tauschen und prüfen bei der Geheimweg-Aufgabe – Transferleistung erbringen durch den Wechsel zwischen Legen, Zeigen, Zeichnen und Sprechen Durch das Vergleichen von Bezugsobjekten, Richtungen und Zielpositionen entwickeln die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeit zur genauen Analyse. Die Perspektivaufgabe fördert das Verständnis, dass Lagebeziehungen vom Blickwinkel abhängen können, was die Metakognition anregt. Das Erfinden eigener Pfeilwege unterstützt die Selbstwirksamkeit und Kreativität. Hilfekarten bieten gestufte Hilfen, um die Bearbeitung zu unterstützen, ohne die Lösung direkt vorzugeben. Die Selbsteinschätzung ermöglicht es den Kindern, ihre Lernziele sichtbar zu machen und ihren Lernfortschritt zu dokumentieren. Die Aufgaben gehen über reine Wiedergabe hinaus, indem die Kinder ihre Ergebnisse begründen und reflektieren. Dies fördert die kognitive Aktivierung und das tiefe Verarbeiten des Gelernten. Umfang und Materialien: – 13 Schülerseiten mit Werkstattaufgaben, Abschlussprobe und Selbsteinschätzung – 1 Lehrkraft-Seite mit Lernziel, Fehlvorstellungen, Verlauf, Differenzierung und Gesprächsimpulsen – 2 Lösungsseiten bzw. Erwartungshorizonte – Aufgabenformate zum Legen, Falten, Spiegeln, Bauen, Zeichnen, Prüfen und Sprechen Das Material eignet sich besonders für den Einsatz in der Freiarbeit und im Rahmen von Stationenarbeit. Es bietet zudem Möglichkeiten zur Wochenplanarbeit und kann in Vertretungsstunden flexibel eingesetzt werden.