Der Jugendroman "Nennt mich nicht Ismael" von Michael Gérard Bauer wurde mit den Schüler*innen (in Auszügen) gelesen. Die Art der in der Klassenarbeit zum Tragen kommenden Aufgaben wurde an unterschiedlichen exemplarisch ausgewählten Textstellen geübt (siehe Übungsarbeit), sodass die Schüler*innen mit der Aufgabenstellung insgesamt vertraut waren. Besonders geübt wurde mit den Schüler*innen, sich bei ihren Formulierungen gedanklich und sprachlich zu entfalten. Im Mittelpunkt der Aufgabenstellung stehen erzähltechnische Mittel wie direkte und indirekte Charakterisierung und die Analyse sprachlicher Bilder sowie das perspektivische Erzählen aus der Sicht einer Figur.