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Dieses liebevoll gestaltete Arbeitsblatt hilft deinen Schüler*innen, ihre Konzentration besser zu verstehen und gezielt zu verbessern. Es regt sie dazu an, eigene Konzentrationsmuster zu erkennen und wirksame Strategien für mehr Fokus zu entwickeln.
Mit diesem Material können deine Schüler*innen spielerisch und selbstständig lernen:
Woran sie merken, dass die Konzentration nachlässt: Sie reflektieren typische Anzeichen wie Tagträume, Ablenkung oder das Gefühl, lange für Aufgaben zu brauchen.
Was sie am meisten ablenkt: Sie identifizieren persönliche Störfaktoren – von Geräuschen über das Handy bis hin zu eigenen Gedanken.
Welche Hilfen es gibt, um sich besser zu konzentrieren: Sie entdecken nützliche Strategien wie einen ruhigen Platz, klare Aufgaben oder kurze Pausen.
Wie sie sich optimal auf Aufgaben vorbereiten: Sie lernen, ihren Arbeitsplatz aufzuräumen, sich Ziele zu setzen oder tief durchzuatmen, bevor sie starten.
Was sie tun können, wenn es trotzdem nicht klappt: Sie entwickeln einen Plan B für schwierige Momente, zum Beispiel eine kurze Pause oder das Einholen von Hilfe.
Ihre persönlichen Konzentrations-Stars zu finden: Sie halten fest, welche Dinge ihnen besonders gut helfen, um fokussiert zu bleiben.
Ein positives Mindset zu entwickeln: Sie verstehen, dass Konzentration wie ein Muskel ist, den man trainieren kann, und dass kleine Schritte zum Ziel führen.
Deine Schüler*innen erwerben oder verbessern mit diesem Material wichtige Kompetenzen:
Metakognitive Fähigkeiten: Sie lernen, über ihr eigenes Denken und Lernen nachzudenken und ihre Konzentrationsprozesse zu analysieren.
Selbstregulation: Sie entwickeln die Fähigkeit, ihre Aufmerksamkeit bewusst zu steuern und Ablenkungen zu managen.
Problemlösungskompetenz: Sie üben, aktiv Lösungen für Konzentrationsschwierigkeiten zu finden und auszuprobieren.
Selbstwirksamkeit: Sie stärken das Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten, ihre Konzentration selbst zu beeinflussen und zu verbessern.
Planungs- und Organisationsfähigkeiten: Sie lernen, Lernphasen vorzubereiten und sich realistische Ziele zu setzen.
Resilienz: Sie entwickeln die Fähigkeit, mit Herausforderungen umzugehen, aus Fehlern zu lernen und nicht aufzugeben.
Impulskontrolle verbessernNicht nur bei Kindern mit ADHS ist die Impulskontrolle/Selbstkontrolle manchmal schwierig. Die gute Nachricht ist, dass die Impulskontrolle tatsächlich geübt und somit verbessert werden kann.Und dabei helfen dir diese lustigen Spiele, bei denen die Kinder gar nicht merken werden, dass sie an ihrer Sebstkontrolle arbeiten.
Klassenstufen: 1-3. Klasse, 6. Klasse
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