Wahlprogramme vergleichen & sich ein Urteil bilden – Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2026 | Politik Sek II

Die Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2026 umfassend im Unterricht behandeln: Dieses Sparpaket bündelt 4 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihen für die Sekundarstufen I und II. Von den Grundlagen demokratischer Wahlen über Wahlsystem und Regierungsbildung bis zum Vergleich von Wahlprogrammen und zur methodischen Analyse von Kandidat:innen und Wahlkampf erhalten Lehrkräfte einen vielseitigen Materialpool für einen überparteilichen, quellenkritischen und kompetenzorientierten Politikunterricht.Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2026 – das große UnterrichtspaketWie funktioniert eine Landtagswahl? Was bedeuten Erst- und Zweitstimme? Wie werden aus Stimmen Sitze? Wie entsteht eine Landesregierung? Welche politischen Positionen vertreten die Parteien – und wie können Schülerinnen und Schüler Wahlprogramme, Wahlwerbung und Kandidat:innen sachlich analysieren?Dieses umfangreiche Sparpaket zur Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2026 verbindet vier aufeinander abgestimmte Unterrichtsreihen und ermöglicht damit sowohl einen grundlegenden Einstieg in das Thema Wahlen und Demokratie als auch eine vertiefte politische Analyse in der Sekundarstufe II.Die Materialien decken unterschiedliche Kompetenzniveaus ab: Jüngere Lernende erschließen die Grundlagen einer demokratischen Wahl und erproben den Wahlvorgang in einer eigenen Klassenwahl. Fortgeschrittene Schülerinnen und Schüler untersuchen das Wahlsystem Sachsen-Anhalts, beschäftigen sich mit Sitzverteilung und Regierungsbildung, vergleichen Wahlprogramme und analysieren politische Kommunikation sowie Wahlkampfstrategien.Dadurch eignet sich das Paket sowohl für einzelne Unterrichtsstunden rund um die Landtagswahl 2026 als auch für eine umfassende Unterrichtssequenz zu Demokratie, Wahlen, Parteien und politischer Urteilsbildung.Diese 4 Unterrichtsreihen sind enthalten1. Die Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2026 verstehenDer institutionell-analytische Einstieg für die Sekundarstufe II.Die Lernenden untersuchen, wie aus abgegebenen Stimmen ein Landesparlament entsteht und wie sich anschließend eine Regierung bildet.Thematisiert werden unter anderem:Wahltermin und WahlberechtigungZwei-Stimmen-Systempersonalisierte VerhältniswahlFünf-Prozent-HürdeWahlkreise und LandeslistenStimmen- und SitzverteilungKoalitionen und RegierungsbildungMinisterpräsidentenwahlWahlstatistiken und Umfragenkritische Auswertung politischer DatenDamit erhalten die Schülerinnen und Schüler ein fundiertes Verständnis der institutionellen Abläufe einer Landtagswahl.2. Wahlprogramme vergleichen & sich ein Urteil bildenDiese Unterrichtsreihe stellt die politische Urteilsbildung in den Mittelpunkt.Die Schülerinnen und Schüler erschließen Wahlprogramme als Primärquellen, vergleichen Positionen anhand transparenter Kriterien und entwickeln anschließend ein eigenes begründetes Urteil.Schwerpunkte sind:Parteienlandschaft und Wahlprogrammepolitische PrimärquellenPositionen zu Landesthemen vergleichenWahlwerbung und politische KommunikationSocial Media im WahlkampfPopulismus als AnalysekategorieFaktenchecksPodiumsdiskussionpolitische Erörterungbegründete UrteilsbildungKontroverse politische Positionen werden dabei nicht durch die Lehrkraft bewertet, sondern von den Lernenden anhand nachvollziehbarer Kriterien untersucht.3. Wahlen – wie geht das?Der handlungsorientierte Einstieg für die Sekundarstufe I macht demokratische Wahlen verständlich und praktisch erfahrbar.Die Lernenden beschäftigen sich mit grundlegenden Fragen:Was ist eine Wahl?Warum wird gewählt?Was bedeutet Demokratie?Wer darf wählen?Welche Wahlgrundsätze gelten?Wie läuft eine Wahl im Wahllokal ab?Was bedeuten Erst- und Zweitstimme?Wie werden aus Stimmen Sitze und Mehrheiten?Höhepunkt ist das Planspiel „Unsere Klassenwahl“. Die Schülerinnen und Schüler führen selbst eine Wahl durch, werten das Ergebnis aus und reflektieren anschließend den demokratischen Entscheidungsprozess.4. Kandidat:innen & Wahlkampf analysieren – Methoden am Fallbeispiel Ulrich Siegmund (AfD)Die vertiefende Reihe für die Sekundarstufe II vermittelt Methoden zur sachlichen und quellenkritischen Analyse politischer Kandidat:innen und moderner Wahlkampfkommunikation.Ulrich Siegmund (AfD) dient dabei als konkretes Fallbeispiel, an dem allgemeine und auf andere politische Akteure übertragbare Analyseverfahren eingeübt werden.Im Mittelpunkt stehen:Sachprofil und politische Wertung unterscheidenPositionen aus Primärquellen erschließenAussagen mit Quellen belegenpolitische Kommunikation analysierenSocial-Media-Strategien untersuchenRhetorik und Framing erkennenFaktenchecks durchführenrechtliche und institutionelle Zusammenhänge einordnenAnalyse und persönliche Bewertung unterscheidenein begründetes politisches Urteil entwickelnEin Paket – unterschiedliche KompetenzniveausEin besonderer Vorteil dieses Sparpakets ist die Kombination von Materialien für Sekundarstufe I und Sekundarstufe II.Damit lässt sich das Thema je nach Lerngruppe unterschiedlich erschließen:Sekundarstufe I:Wahlen verstehen → Wahlverfahren kennenlernen → Erst- und Zweitstimme unterscheiden → Klassenwahl durchführen → Demokratie reflektierenSekundarstufe II:Wahlsystem analysieren → Wahlprogramme untersuchen → Parteien vergleichen → Wahlkampfkommunikation analysieren → Quellen überprüfen → politische Urteile entwickelnSo kann das Material sowohl zur grundlegenden Demokratiebildung als auch für einen anspruchsvollen, analytischen Politikunterricht eingesetzt werden.Das Sparpaket enthält insgesamtDie vier Reihen bieten zusammen einen umfangreichen Materialpool mit:20 Arbeitsblättern mit Lösungen4 ausführlichen Verlaufsplänendetaillierten Modellstunden12 Lerntexten4 Präsentationen mit jeweils 9 FolienAufgaben mit steigender ProgressionMaterialien zu Wahlsystem und WahlrechtAufgaben zur Analyse von WahlprogrammenMaterialien zu Parteien und politischen PositionenÜbungen zu Wahlwerbung und Social MediaAnalysewerkzeuge zu Rhetorik und FramingMethoden zum FaktencheckMaterialien zur politischen UrteilsbildungPlanspiel zur Durchführung einer KlassenwahlPodiumsdiskussion und ErörterungAufgaben zur Auswertung von Wahlstatistiken und UmfragenMöglichkeiten zum KlausurtrainingÜberparteilich und am Beutelsbacher Konsens orientiertGerade im Unterricht rund um eine aktuelle Wahl ist eine klare didaktische Trennung zwischen Information, Analyse und politischer Bewertung entscheidend.Das gesamte Paket ist deshalb überparteilich konzipiert. Kontroverse politische Fragen werden als kontrovers behandelt. Die Materialien sollen Schülerinnen und Schüler nicht zu einer bestimmten Wahlentscheidung führen.Stattdessen lernen sie,unterschiedliche politische Positionen wahrzunehmen,Primärquellen selbst zu untersuchen,Fakten und Meinungen zu unterscheiden,politische Kommunikation kritisch zu analysieren,Quellen auf ihre Aussagekraft zu prüfen,unterschiedliche Perspektiven auszuhalten undein eigenes begründetes Urteil zu entwickeln.Damit eignet sich das Material besonders für einen Politikunterricht, der Kontroversität, Multiperspektivität, Quellenkritik und selbstständige Urteilsbildung konsequent miteinander verbindet.Ideal geeignet fürFächer: Politik, Sozialkunde, Gemeinschaftskunde, Sozialwissenschaften, GesellschaftslehreKlassenstufen: Sekundarstufe I und Sekundarstufe IIThemenbereich: Demokratie, Wahlen, Parteien und politische WillensbildungAktueller Anlass: Landtagswahl Sachsen-Anhalt 2026Das Sparpaket eignet sich besonders für Unterricht vor und nach der Landtagswahl, Demokratiebildung, Projekttage, politische Bildung, Wahlprojekte, Vertretungsstunden sowie Klausur- und Abiturvorbereitung.

Klassenstufen: 7-8. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)