−26%
2 Materialien
−26%
24 Seiten
−26%
54 Seiten
Lesestrategien für Klasse 2 und 3 zur Förderung von Leseverständnis, Lesetraining und sinnentnehmendem Lesen: Dieses wachsende Materialpaket enthält aktuell zwei aufeinander aufbauende Unterrichtsreihen mit insgesamt 8 Lesestrategien. Die Unterrichtsreihe für Klasse 4 wird demnächst ergänzt.
Das Paket eignet sich ideal für den Schulanfang, den Schuljahresanfang und einen strukturierten Schulstart im Deutschunterricht der Grundschule. Die Kinder lernen grundlegende Lesestrategien kennen und entwickeln ihre Fähigkeiten im Umgang mit Geschichten und Sachtexten Schritt für Schritt weiter.
In Klasse 2 werden vier einfache Basisstrategien kindgerecht und systematisch eingeführt:
wichtige Wörter markieren
Hinweise vor und im Text entdecken
Vermutungen anstellen und prüfen
unbekannte Wörter mithilfe des Textes klären
In Klasse 3 werden vier weiterführende Lesestrategien aufgebaut:
Abschnitte kurz zusammenfassen
passende Schlüsselinformationen finden
Textschritte strukturieren
innere Bilder textgebunden nutzen
Das wachsende Materialpaket wird um eine weitere Unterrichtsreihe für Lesestrategien in Klasse 4 ergänzt. So entsteht nach und nach ein durchgängiges Strategietraining für die Klassenstufen 2 bis 4.
Die Strategien werden kindgerecht eingeführt, gemeinsam modelliert, in Hefteinträgen gesichert und anschließend an unterschiedlichen Lesetexten angewendet. Die Kinder lernen, wichtige Informationen zu erkennen, Inhalte zu ordnen, Vermutungen am Text zu überprüfen und Wesentliches von Nebensächlichem zu unterscheiden.
Alle Strategien folgen einem wiederkehrenden Aufbau:
einführen – vormachen – anwenden – sichern – übertragen
Dadurch finden sich die Kinder schnell zurecht und können zunehmend selbstständig arbeiten. Gleichzeitig wirst du als Lehrkraft entlastet, weil die Unterrichtsstunden klar strukturiert und direkt einsetzbar vorbereitet sind.
Begleitet werden die Kinder von Bling, Pieks und dem Leseregenbogen. Der Leseregenbogen macht sichtbar, welche Strategien bereits bekannt sind und wie sich das Textverständnis Schritt für Schritt weiterentwickelt.
2 aufeinander aufbauende Unterrichtsreihen für Klasse 2 und 3
insgesamt 8 grundlegende und weiterführende Lesestrategien
ausführliche Stundenplanungen für die Lehrkraft
kurze kindgerechte Lesetexte
Geschichten und Sachtexte
Arbeitsblätter zum Üben und Übertragen
Hefteinträge in Farbe und als Kopiervorlage
Bausteine für differenzierte Hefteinträge
Modellierseiten und Einstiegsideen
Strategieübersichten für das Leseheft
wiederkehrende Arbeitsaufträge
Lösungsvorschläge zur schnellen Kontrolle
Handreichung und Kompetenzrahmen
Material für Leseverständnis, Lesetraining und Leseförderung
aktuell: Deutsch Klasse 2 und 3
demnächst zusätzlich: Deutsch Klasse 4
Lesen in der Grundschule
Schulanfang, Schuljahresanfang und Schulstart
Lesestrategien einführen, wiederholen und vertiefen
Leseverständnis gezielt fördern
sinnentnehmendes Lesen
Lesetraining und Leseförderung
Förderunterricht
Geschichten und Sachtexte erschließen
strukturierte Heftarbeit
Wiederholung nach den Ferien
individuelle Förderung in heterogenen Lerngruppen
Leseverständnis fördern in Klasse 2: Diese Unterrichtsreihe führt vier grundlegende Lesestrategien für sinnentnehmendes Lesen ein. Mit kurzen Lesetexten, Arbeitsblättern und Hefteinträgen lernen die Kinder, Texte Schritt für Schritt zu erschließen.Vier Basisstrategien kennenlernenWichtige Wörter markierenHinweise vor und im Text entdeckenVermutungen anstellen und prüfenUnbekannte Wörter mithilfe des Textes klärenWas ist enthalten?Stundenplanungen, Einstiegsideen und Modellierseiten, kurze Lesetexte, Arbeitsblätter zum Üben und Übertragen, Hefteinträge in Farbe und als Kopiervorlage, Bausteine für differenzierte Hefteinträge sowie eine Strategieübersicht.Lernen mit SystemEinführen → Vormachen → Anwenden → Sichern → ÜbertragenDu zeigst zunächst dein Vorgehen und sprichst deine Gedanken beim Lesen aus. Anschließend erprobt ihr die Strategie gemeinsam. Die Kinder wenden sie auf Texte an und halten die Arbeitsschritte im Leseheft fest.Bling, Pieks und der Leseregenbogen begleiten das Training.Einsatz im UnterrichtFür Deutschunterricht und Leseförderung in Klasse 2. Plane regelmäßige Übungsgelegenheiten ein und greife bekannte Strategien beim Lesen weiterer Texte wieder auf.Keep it simple, but colorful 🌈!
Klassenstufen: 2. Klasse
Leseverständnis fördern in Klasse 3: Mit dieser Unterrichtsreihe führst du vier Lesestrategien für sinnentnehmendes Lesen systematisch ein. Stundenplanungen, Lesetexte, Arbeitsblätter und Hefteinträge unterstützen die Kinder dabei, wichtige Informationen zu finden, Inhalte zu ordnen und Texte besser zu verstehen.Lesen üben – und verstehen, was im Text stehtWelche Informationen sind wichtig? Wie fasse ich einen Abschnitt kurz zusammen? Wie hängen einzelne Textschritte zusammen?Die Kinder lernen konkrete Vorgehensweisen kennen, mit denen sie Geschichten und Sachtexte genauer erschließen. Sie üben die Strategien gemeinsam und wenden sie anschließend auf weitere Texte an.Vier Lesestrategien Schritt für SchrittAbschnitte zusammenfassen: zentrale Inhalte kurz in eigenen Worten wiedergeben.Schlüsselinformationen finden: wichtige Informationen gezielt herausarbeiten.Textschritte strukturieren: Inhalte und Abläufe übersichtlich ordnen.Innere Bilder nutzen: Vorstellungen entwickeln und am Text überprüfen.Was ist enthalten?Stundenplanungen für die LehrkraftEinstiegsideen und Modellierseiten zum Vormachen der StrategienKindgerechte Geschichten und SachtexteArbeitsblätter zum Üben und ÜbertragenHefteinträge in Farbe und als KopiervorlageBausteine für differenzierte HefteinträgeStrategieübersicht für das LeseheftLösungsvorschlägeHandreichung und KompetenzrahmenEin wiederkehrender Aufbau – Lernen mit SystemEinführen → Vormachen → Anwenden → Sichern → ÜbertragenDu zeigst zunächst, wie du beim Lesen vorgehst, und machst deine Gedanken nachvollziehbar. Gemeinsam erprobt ihr die Strategie, bevor die Kinder selbst damit arbeiten. Die Hefteinträge halten das Vorgehen zum Nachschauen fest; weitere Aufgaben ermöglichen die Anwendung auf neue Texte.Bling, Pieks und der Leseregenbogen begleiten die Kinder. Die wiederkehrenden Bildanker machen die Strategien erkennbar und geben Orientierung.So setzt du die Unterrichtsreihe einFür den Deutschunterricht in Klasse 3, zur Leseförderung und zum Weiterführen grundlegender Lesestrategien aus Klasse 2. Die Reihe verbindet angeleitetes Lesetraining mit Übungen zum zunehmend selbstständigen Erschließen von Texten.Dein MehrwertVorbereitung erleichtern: Stundenplanungen und aufeinander abgestimmte Materialien begleiten die Einführung.Verstehen gezielt üben: Die Kinder lernen Vorgehensweisen kennen, die sie beim Lesen wiederverwenden können.Lernwege sichtbar machen: Hefteinträge und Strategieübersicht halten bekannte Arbeitsschritte fest.Keep it simple, but colorful! 🌈Keep it simple, but colorful! 🌈
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Bewertungen und Kommentare