„Was ich dir zutraue“ ist ein zukunftsorientiertes Wertschätzungsmaterial für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5–10. Im Mittelpunkt steht nicht die Rückschau auf bereits erreichte Leistungen, sondern die Frage: Welchen realistischen nächsten Entwicklungsschritt traue ich diesem jungen Menschen zu – und welche konkrete Beobachtung gibt mir dafür Zuversicht?

Die Karten helfen Lehrkräften dabei, persönliche Rückmeldungen zu formulieren, ohne Druck aufzubauen oder mit allgemeinen Motivationssprüchen zu arbeiten. Jede vorbereitete Zukunftsbotschaft benennt eine konkrete Entwicklungsrichtung und bietet Platz für eine individuelle Begründung sowie für einen möglichen kleinen nächsten Schritt.

Das Material eignet sich besonders für persönliche Rückmeldungen zwischendurch, Lernentwicklungsgespräche, Förder- und Einzelgespräche, die Klassenleitung sowie Übergangssituationen. Die Formulierungen sind bewusst wertschätzend, konkret und für Schülerinnen und Schüler der Klassen 5–10 altersgerecht gestaltet.

Enthalten sind:

• 12 unterschiedliche vorbereitete Zukunftskarten

• 4 frei ausfüllbare Blankokarten

• 1 ausführliche persönliche Zukunftsbotschaft auf einer ganzen Seite

• Entwicklungsbereiche wie die eigene Meinung äußern, Fragen stellen, eigene Lösungswege ausprobieren, Verantwortung übernehmen, Arbeitsschritte planen, Grenzen benennen, passende Unterstützung nutzen, Wissen weitergeben, Ideen teilen und nach Rückschlägen neu starten

• persönliche Felder zur Begründung der Zuversicht

• Raum für einen kleinen, realistischen nächsten Schritt

• druckfertige PDF-Datei

• bearbeitbare DOCX-Datei

Die Besonderheit gegenüber klassischen Lob- oder Motivationskarten: Die Botschaften versprechen keinen Erfolg und formulieren keine Erwartung. Stattdessen machen sie sichtbar, welchen nächsten Entwicklungsschritt eine Lehrkraft einem Schüler oder einer Schülerin aufgrund einer konkreten Beobachtung zutraut.

Umfang: 5 Seiten
Vorbereitete Karten: 12
Blankokarten: 4
Zusatzseite: 1 persönliche Zukunftsbotschaft
Lösungen: keine erforderlich
Einsatzdauer: je nach Rückmeldung etwa 2–10 Minuten
Klassenstufen: 5–10
Zielgruppe: Lehrkräfte der Sekundarstufe I, insbesondere Klassenleitungen sowie Lehrkräfte in Förderkontexten