Verwendungshinweise und Tipps

Wenn man mit den Schülerinnen und Schülern und den Boomwhackers ein Lied begleiten will, kann es sehr Mühsam sein jedes Farbe, jeder Ton einzeln zu visualisieren. Die Akkorde als Tafelmaterial sollen dabei helfen, dass man schnell und möglichst unkompliziert mit den Schülerinnen und Schülern ein Lied begleiten kann.

Das Material ist so aufgebaut, dass unten im Kreis immer der Akkord (bzw. der Grundton des Akkords) steht. Die Buchstaben inkl. der richtigen Farbe in jeder Zeile sollen den Schülerinnen und Schülern beim gemeinsamen Musizieren helfen.

Ich habe versucht die am häufigsten verwendeten Akkorde zu nehmen. Sollte euch ein Akkord trotzdem noch fehlen, dann schreibt einfach eine Nachricht.

Tipp für alle Nichtmusiker:

1. Während bei den Grundtönen (C, D, E, F, G, A, B) nur ein Ton auf den Boomwhackers steht, findet man bei den Halbtönen (z.B. C#/Db) immer zwei Bezeichnungen. Bei den Akkorden habe ich in der Bezeichnung immer den musikalisch richtigen Ton gewählt. Die Farben sind ja z.B. bei C# und Db immer gleich.
2. Da auf den Boomwhackers immer die amerikanische bzw. englische Notation steht, habe ich diese beim Erstellen der Akkorde ebenfalls verwendet.
3. Bei der amerikanischen Notation gibt es zur deutschen einen großen Unterschied: Der Ton B ist im Deutschen der Ton H und Bb ist im Deutschen B.
4. Die meisten von euch werden auf Leadsheets (Liedtext mit Akkorden oben drüber) mit deutscher Notation zurückgreifen. Daher müsst ihr folgendes bei den Akkorden beachten:
5. Für H müsst ihr den Akkord B aus meinem Material verwenden.
6. Für Hm den Akkord Bm.
7. Für B den Akkord Bb.
8. Für Bm den Akkord Bbm.
9. Solltet ihr für eine Liedbegleitung so etwas wie Cadd9, Bm7 oder ähnliches sehen: keine Panik! Tut einfach so, als ob es ein C, Bm oder was auch immer für ein Akkord ist. Hört sich in 95% der Fälle immer noch sehr gut an.

Viel Spaß beim Einsetzen und vor allem

beim gemeinsamen Musizieren.

Eure

Frau Fina

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