"Ich finde das blöd." Eine Meinung – aber kein Argument.

Genau das ist die Herausforderung beim Leserbrief: die eigene Position zu einem Zeitungsartikel oder Thema nicht nur zu behaupten, sondern mit nachvollziehbaren Argumenten und Beispielen zu untermauern.

Dieser Themenplan folgt dem Prinzip des rückwärtigen Lerndesigns:

Das Ziel steht fest – am Ende soll jede:r Schüler:in einen Leserbrief mit klarer Meinung, stichhaltigen Argumenten und passendem Aufbau verfassen können.

Jede Übung baut gezielt darauf hin: der Bezug zum Ausgangsartikel in der Einleitung, die Trennung von Meinung und Fakt, der Aufbau eines Arguments (Behauptung – Begründung – Beispiel), ein überzeugender Appell im Schluss – Schritt für Schritt bis zur souveränen Schularbeit.

Das ist enthalten:

✔️ Merkblatt: die wichtigsten Merkmale der Textsorte auf einen Blick
✔️ Warum diese Textsorte wichtig ist – mit Alltags- und Praxisbezug
✔️ Aufbau/Gliederung mit Beispielsätzen für Einleitung, Hauptteil und Schluss
✔️ Wortschatzsammlung passend zur Textsorte
✔️ Passende Grammatikübungen zum Thema
✔️ Zahlreiche abwechslungsreiche Übungsaufgaben
✔️ Leseaufgaben zur Förderung der Lesekompetenz
✔️ Kompetenz-Checkliste zur Selbstüberarbeitung
✔️ Fertige Probeschularbeit mit klarer Vorgehensweise

Für wen?Deutschlehrer:innen der 5.–8. Schulstufe (Mittelschule, auch für die AHS-Unterstufe geeignet), die ein durchdachtes, komplett vorbereitetes Paket suchen – erprobt im echten Unterricht, sofort einsetzbar.

Format:PDF, druckfertig gestaltet, © Sabine Lutzbauer / Lieblings-Stück