Yayoi Kusama * Maxi Materialpaket

Hi!Rauminstallation - Konzeptkunst - Pop Art - MinimalismusMit diesem Yayoi Kusama Unterrichtsmaterial können sich deine Schüler*innen im Plenum oder in Einzelarbeit Informationen über Yayoi Kusama erarbeiten:Mini-Merkheft Künstlerin-Informationen zum LernenMini-Merkheft mit LückentextZusätzlich dazu findest du weiteres Unterrichtsmaterial zu Yayoi Kusama auf meiner Eduki-Seite: den Yayoi Kusama Legekreis und das Yayoi Kusama QuizViel Freude in deinem Kunstunterricht!Deine Cece

Klassenstufen: 3. Klasse, 6. Klasse

Hi!Mit diesem Yayoi Kusama Unterrichtsmaterial können sich deine Schüler*innen im Plenum oder in Einzelarbeit Informationen über Yayoi Kusama erarbeiten:Legekreis, zum Erarbeiten von Künstler-Informationen.Zusätzlich findest du weiteres Unterrichtsmaterial zu Yayoi Kusama auf meiner Eduki-Seite: das Yayoi Kusama Mini-Merkheft unddas Yayoi Kusama Quiz Perfekt fürdie Einzeltsunde Kunst oderdie Kunst Vertretungsstunde oder deineYayoi Kusama KunsteinheitViel Freude in deinem Kunstunterricht!Deine Cece

Klassenstufen: 3. Klasse, 6. Klasse

Hi!Dieses Yayoi Kusama Unterrichtsmaterial beinhaltetein Minifaltheft mit Yayoi Kusama Quizals Abschluss für die Kunsteinheit zu Yayoi KusamaPassend dazu findest du weiteres Unterrichtsmaterial zu Yayoi Kusama auf meiner Eduki-Seite: Yayoi Kusama Legekreis und das Yayoi Kusama Mini Merkheft Viel Freude in deinem Kunstunterricht!Deine Cece

Klassenstufen: 3. Klasse, 6. Klasse

Unterrichtsverlaufsplanung für 5 Kunststunden inkl. Arbeitsblatt„Ein kleiner Punkt kann der Anfang von etwas Großem sein.“- InaWir beginnen mit dem Bilderbuch „Der Punkt“, in dem die Protagonistin Ina fest davon überzeugt ist, dass sie nicht malen kann. Aus Wut platziert sie einen Punkt auf ihr weißes Blatt und ist überrascht, als sie dieses „Kunstwerk“ signieren soll.Nun sollen die Schüler*innen sehen, wohin sie der Punkt auf ihrem Blatt führt.Die Werke verschiedener Künstler*innen, die sich mit dem Punkt auseinandergesetzt haben, werden betrachtet. Dabei werden erstaunliche Parallelen zwischen den ersten Arbeiten der Kinder und den kunsthistorischen Werken gefunden.Auf welcher Hintergundfarbe leuchtet welches Obst am meisten?Was fällt dir auf, wenn wir uns den Farbglobus dazu ansehen?Wir begegnen der Arbeit von Yayoi Kusama und lassen uns von ihrer Punktkunst inspirieren. Die Kinder ummanteln Stöcke mit Knete und setzen ihr Wissen über Farbkontraste gezielt ein, um leuchtende Punkte zu gestalten.Die Werke der Kinder werden einzeln und als Gruppenkunstwerk in der Natur platziert und fotografiert. Dabei begegnen die Schüler*innen grundlegenden fotografischen Entscheidungen wie Format und Bildtiefe.Folge mir auf Insta für Einblicke in meinen Kunstunterricht: @klasse_kunstViel Freude in deinem Kunstunterricht!Deine Cece

Klassenstufen: 1. Klasse, 6. Klasse