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eduki Qualität
12 Seiten
Fünf Verbkarten-Bögen mit sechzig Verben und drei Bögen mit Satzmuster-Streifen: aus rennen wird Das Kind rennt schnell. Dazu vier Kopiervorlagen, ein Satz-Check und Lösungen.
Die meisten Bildkarten-Sets enden dort, wo der Unterricht anfängt: beim einzelnen Wort. Dieses Set führt den Schritt weiter, an dem Kinder im Deutschen hängen bleiben — vom Verb zum vollständigen Satz. Fünf Bögen liefern sechzig Verbkarten aus Unterricht, Bewegung, Tagesablauf, Verbindungen mit Nomen und Gegensatzpaaren. Drei Bögen mit Satzmuster-Streifen geben die Struktur zum Legen vor: erst Wer und Was tut er, dann die nähere Angabe, zuletzt Frage und Antwort. Aus rennen wird so sichtbar Das Kind rennt schnell. Vier Kopiervorlagen sichern den Übergang ins Schreiben, ein Satz-Check macht den Lernstand für die Kinder selbst sichtbar. Alle Aufgaben haben zwei Niveaus: Legen und Vorlesen auf der Basisstufe, freies Bilden und Beugen auf der Fordernd-Stufe.
Kompetenzziel: Die Schülerinnen und Schüler können zu einer Verbkarte einen vollständigen Satz aus Subjekt, gebeugtem Verb und einer näheren Angabe bilden und aufschreiben.
Umfang: 16 A4-Seiten für Klasse 2 und 3 — darunter eine Lehrkraftseite mit
Einsatzplan für 45 und 90 Minuten und ein Lösungsteil mit Erwartungshorizont.
Lehrkraftseite (1 Seite): Kompetenzziel, Einsatzplan für 45 und 90 Minuten, Materialliste, Sozialformen und die vier häufigsten Stolperstellen.
Verbkarten-Bögen mit je zwölf Karten (5 Seiten): Verben aus dem Unterricht, aus der Bewegung, aus dem Tagesablauf, Verben mit Nomen sowie Gegensatzpaare — zusammen sechzig Verbkarten.
Satzmuster-Streifen (3 Seiten): Legestreifen für Wer und Was tut er, für die nähere Angabe und für Fragen und Antworten.
Kopiervorlagen (4 Seiten): Vom Wort zum Satz, Wer tut was, Wie macht er das und Ich frage, du antwortest.
Satz-Check (1 Seite): Sechs Könnens-Aussagen zum Ausmalen und drei eigene Sätze.
Lösungen und Erwartungshorizont (2 Seiten): Alle gebeugten Verbformen, Musterlösungen für die Satzbildung und Kriterien für die offenen Aufgaben.
zwei sichtbar markierte Anforderungsniveaus auf jeder Aufgabenseite: ★ Basis und ★★★ Fordernd
★ Basis heißt: Karte und Satzstreifen zusammenlegen und den fertigen Satz vorlesen — ohne eigenes Schreiben lösbar.
★★★ Fordernd heißt: Sätze frei bilden, das Verb selbst beugen und den Satz um eine Angabe erweitern.
Selbstkontrolle: Die Lösungsseiten nennen zu jeder Aufgabe die gebeugte Verbform; beim Legen zeigt der Satzstreifen selbst, ob der Satz vollständig ist.
Vorbereitung: Bögen einmal ausdrucken und schneiden — mehr braucht es nicht.
Sprachförderung und DaZ für die Klasse 1–3 – fünf Bildkarten- und Satzbau-Materialien, die vom einzelnen Wort bis zum sicheren Satz führen und den Grundwortschatz Schulalltag abdecken: Satzbau Schule A1 baut mit den Leitfragen Wer? – macht was? – wo? – wann? tragfähige Sätze auf; die Spielesammlung für Bildkarten liefert fertige Wortschatzspiele für DaZ und Sprachförderung; das Kartenset DaZ-Bildkarten Verben und Sätze (Klasse 2/3) übt mit Satzmuster-Streifen gezielt den Satzbau; DaZ Schulalltag A1 führt Schritt für Schritt vom Wort zum sicheren Satz; die DaZ-Bildkarten Schulalltag (Klasse 1/2) sichern mit Artikelfarben und Spielen den Grundwortschatz. Einsatzszenarien: (1) als Wortschatz- und Satzbau-Training in der Willkommens- oder Sprachfördergruppe, (2) als Freiarbeit und Partnerarbeit mit Bildkarten und Spielen, (3) als Begleitmaterial für neu zugewanderte Kinder im Regelunterricht. Einzeln 8,96 €.Das Paket enthält 4 MaterialienSatzbau Schule A1 – Wer? macht was? wo? wann?Spielesammlung für Bildkarten – Wortschatzspiele für DaZ und Sprachförderung Klasse 2/3 mit Spielplan und LösungenDaZ-Bildkarten Verben und Sätze – Kartenset Klasse 2/3 mit Satzmuster-Streifen, Kopiervorlagen und LösungenDaZ-Bildkarten Schulalltag – Kartenset für Klasse 1/2 mit Artikelfarben, Spielideen und KopiervorlagenAlle Bestandteile sind auch einzeln erhältlich — im Paket zahlst du weniger als beim Einzelkauf und hast alles auf einmal beisammen.
Klassenstufen: 1-3. Klasse, 5. Klasse
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