eduki Qualität
50 Seiten
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67 Seiten
Dieses umfangreiche Materialpaket enthält neun materialgestützte Deutsch-Klausuren für die Q-Phase zum Aufgabentyp Analyse einer politischen Rede mit weiterführendem Schreibauftrag.
Enthalten sind Reden aus unterschiedlichen historischen und politischen Kontexten:
Ursula von der Leyen – Lage der Union 2025, Friedrich Merz – Regierungserklärung 2025, Olaf Scholz – Zeitenwende-Rede 2022, Carlo Schmid – Wehrpflicht und Gewissensfreiheit 1956, die Balkonreden Kaiser Wilhelms II. von 1914, Joseph Wirths Rede nach der Ermordung Walther Rathenaus 1922, Bethmann Hollwegs Friedensangebot 1916, Gustav Stresemanns Völkerbundrede 1926 sowie Kaiser Wilhelms II. Thronrede von 1914.
Die Schülerinnen und Schüler analysieren unter anderem Redesituation, Aufbau, Argumentation, Wortwahl, Satzbau, Bildlichkeit, rhetorische Figuren, Adressatenbezug und Wirkungsabsicht. Weiterführende Aufgaben fördern die eigenständige Beurteilung politischer Rhetorik, etwa im Hinblick auf Krieg, Frieden, Demokratie, Verantwortung, internationale Zusammenarbeit und politische Zustimmung.
Das Paket eignet sich für reguläre Klausuren, Nachschreibtermine, Parallelkurse und die gezielte Vorbereitung auf das Abitur. Alle Klausuren enthalten einen ausführlichen Erwartungshorizont und ein transparentes Bewertungsraster mit 100 Bewertungseinheiten.
Materialgestützte Deutsch-Klausur für die Q-Phase zur Analyse von Ursula von der Leyens Rede zur Lage der Europäischen Union 2025. Im Mittelpunkt stehen Redesituation, Aufbau, Kampfmetaphorik, rhetorische Gestaltung und Adressatenbezug. Ein weiterführender Schreibauftrag fordert zur Beurteilung der Wirkung von Kriegs- und Kampfmetaphern in politischen Reden auf. Mit Erwartungshorizont, Bewertungsraster und 100 Bewertungseinheiten.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Direkt einsetzbare Oberstufen-Klausur zur Analyse der ersten Regierungserklärung Friedrich Merz’ als Bundeskanzler. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Eröffnung und Schluss, den Leitbegriff „Verantwortung“, sprachlich-rhetorische Mittel und die Ansprache verschiedener Adressatengruppen. Der weiterführende Schreibauftrag bewertet, wie überzeugend die Rede Vertrauen und Aufbruchsstimmung erzeugt. Mit Erwartungshorizont und transparentem 100-Punkte-Raster.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Vergleichende Deutsch-Klausur für die Q-Phase zu den beiden Balkonreden Kaiser Wilhelms II. vom 31. Juli und 1. August 1914. Die Lernenden analysieren Inhalt, Aufbau, Sprache und Wirkungsabsicht beider Ansprachen und vergleichen, wie Zustimmung zum Krieg erzeugt wird. Besonderes Augenmerk liegt auf Wortwahl, Bildlichkeit, Redner-Publikum-Verhältnis und Überlieferungsform. Mit Erwartungshorizont und Bewertungsraster.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Materialgestützte Deutsch-Klausur für die Q-Phase zur Analyse von Carlo Schmids Bundestagsrede zur Wehrpflicht aus dem Jahr 1956. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Inhalt, Aufbau, Argumentationsweise und sprachlich-rhetorische Gestaltung der Rede. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Umgang mit Zwischenrufen sowie auf dem Spannungsverhältnis zwischen individuellem Gewissen und staatlichem Anspruch. Mit weiterführendem Schreibauftrag, Erwartungshorizont und transparentem Bewertungsraster.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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