Diese vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe behandelt das gesellschaftlich hochaktuelle Thema „La pobreza infantil en Latinoamérica“ und verbindet Leseverstehen, Wortschatzarbeit, Grammatik, Schreiben sowie kommunikative Kompetenzen auf motivierende Weise.

Im Mittelpunkt stehen mehrere authentisch wirkende, fiktive Testimonios von Kindern und Jugendlichen aus verschiedenen Ländern Lateinamerikas. Die Lernenden setzen sich mit Themen wie Armut, Gewalt, Ausgrenzung, Kinderarbeit, fehlender Bildung und Zukunftsperspektiven auseinander und entwickeln dabei nicht nur ihre sprachlichen, sondern auch ihre interkulturellen Kompetenzen weiter.

Das Material enthält u. a.:

• motivierenden Einstieg mit Bildimpulsen und Mindmap

• informativen Sachtext zur Kinderarmut in Lateinamerika mit umfangreichem Wortschatz

• abwechslungsreiche Aufgaben zum Leseverstehen

• Wortschatzübungen und thematische Festigung

• mehrere fiktive Testimonios (u. a. Pancito, Milena, Noemí, Pedro, Camila und Felipe)

• Aufgaben zum klausurnahen Resumen

• ausführliche Aufgaben zur Textanalyse mit Analysehilfen

• Frases útiles und Übersichten zum Verfassen eines comentario

• Feedbackbögen für Schreibprodukte

• Grammatikübungen zum Indicativo und Subjuntivo im thematischen Kontext

• Rollenkarten für eine strukturierte Debatte

• Beobachtungs- und Bewertungsbogen für die Debatte

• Redemittel für Diskussion und Feedback

• motivierende Visualisierungen und zahlreiche Infografiken

• einen abschließenden Quiz-/Wiederholungsteil zur Sicherung der gesamten Unterrichtsreihe

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler ...

• erweitern ihren thematischen Wortschatz,

• entnehmen Informationen aus Sach- und literarischen Texten,

• verfassen Resúmenes, Comentarios und Analysen,

• analysieren sprachliche Gestaltungsmittel,

• wenden den Subjuntivo in authentischen Kontexten an,

• argumentieren und diskutieren adressatengerecht,

• reflektieren gesellschaftliche Herausforderungen und entwickeln eigene Lösungsvorschläge.

Einsatzmöglichkeiten

Das Material eignet sich besonders für den Einsatz in der gymnasialen Oberstufe (EF/Q1/Q2) im Rahmen der Unterrichtsvorhaben zu

• Realidades sociales en Latinoamérica

• La pobreza infantil

• Los niños y jóvenes de la calle

• Derechos humanos

• Identidad y sociedad

Es eignet sich sowohl für den regulären Unterricht als auch für Vertretungsstunden, Projektphasen oder die Vorbereitung auf Klausuren und mündliche Prüfungen.

Hinweis: Sämtliche Testimonios sind fiktiv und wurden speziell für den schulischen Einsatz verfasst. Dadurch können die Texte ohne urheberrechtliche Einschränkungen analysiert, verglichen und diskutiert werden. Zudem enthält das Material zahlreiche visuelle Hilfen, Analyseübersichten, Redemittel sowie Feedbackbögen zur Förderung selbstständigen und kooperativen Lernens.