Exámenes orales – La pobreza infantil en Latinoamérica | 10 discusiones comunicativas (EF/Q1,Q2 Spanisch)

Sie suchen motivierende Materialien für die mündliche Kommunikation im Spanischunterricht der gymnasialen Oberstufe? Dieses Material enthält zehn abwechslungsreiche Diskussionssituationen rund um das Thema „La pobreza infantil en Latinoamérica“ und eignet sich ideal zur Vorbereitung auf mündliche Prüfungen, Kommunikationsprüfungen oder Unterrichtsgespräche in der EF, Q1 oder Q2.

Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen in unterschiedliche Rollen, vertreten verschiedene Standpunkte, reagieren auf Gegenargumente und entwickeln eigene Lösungen zu aktuellen gesellschaftlichen Fragestellungen. Neben klassischen Pro-und-Contra-Diskussionen finden sich auch Aufgaben zur Kompromissfindung sowie Diskussionen mit einer dritten, vermittelnden Rolle, die kooperatives Argumentieren fördern.

Das Material enthält:

• 10 lebensnahe Diskussionssituationen zum Oberthema La pobreza infantil en Latinoamérica

• insgesamt 24 ausführlich ausgearbeitete Rollenkarten (Rol A, Rol B sowie bei ausgewählten Themen zusätzlich Rol C)

• klare Gesprächsaufträge mit Gesprächssteuerung (Primero – Luego – Finalmente)

• thematisch passende Argumentationshilfen und Stichpunkte

• abwechslungsreiche Themen wie Kinderarbeit, Migration, Pandillas, soziale Medien, Schulpartnerschaften, Unternehmensverantwortung oder Solidaritätsprojekte

• ein übersichtliches Poster mit „Frases útiles para las discusiones orales“ (Meinung äußern, zustimmen, widersprechen, Kompromisse finden, Beispiele nennen, Lösungen vorschlagen, Fragen stellen sowie thematischer Wortschatz)

Einsatzmöglichkeiten:

• Kommunikationsprüfung

• mündliche Abiturvorbereitung

• Partner- und Gruppenarbeit

• Sprechanlässe

• Debatten

• Lerntheke

• Vertretungsunterricht

Kompetenzen:

• argumentieren und diskutieren

• Meinungen begründen

• auf Gesprächspartner reagieren

• Kompromisse entwickeln

• sprachlich angemessen interagieren

• Wortschatz zum Themenfeld pobreza infantil anwenden

Geeignet für:

• Spanisch EF

• Spanisch Q1, Q2 (grundlegendes Niveau)

• Niveau: ca. B1/B1+ (GER)

Die Rollenkarten sind so aufgebaut, dass sie die Lernenden Schritt für Schritt durch das Gespräch führen und gleichzeitig genügend Raum für eigene Ideen und spontane Interaktion lassen. Dadurch eignen sie sich sowohl für leistungsschwächere als auch für leistungsstärkere Lerngruppen.