Social Media – Verstehen, bewerten & Verantwortung übernehmen | Unterrichtsmaterial Klassen 6–10 |

📱 Sollte Social Media für Jugendliche verboten werden?

Diese aktuelle Unterrichtseinheit behandelt eines der spannendsten gesellschaftlichen Themen unserer Zeit. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich kritisch mit Chancen und Risiken sozialer Medien auseinander, lernen verschiedene Standpunkte kennen und entwickeln eine eigene begründete Meinung.

Durch abwechslungsreiche Aufgaben werden wichtige Kompetenzen wie Argumentieren, Diskutieren, kritisches Denken und Medienkompetenz praxisnah gefördert.

Die Materialien eignen sich ideal für den Unterricht in den Klassen 6–10 und können flexibel innerhalb von ca. 3 Unterrichtsstunden eingesetzt werden.

Inhalte der Unterrichtseinheit

✔ Einführung in das Thema
✔ Rollengespräch: Sollte Social Media für Jugendliche verboten werden?
✔ Pro- und Contra-Argumente sammeln
✔ Eigene Meinung entwickeln
✔ Mein Social-Media-Profil
✔ Die große Klassendebatte
✔ Argumentieren wie Profis (BBB-Methode)
✔ Eigene Argumentation schreiben
✔ Faktencheck: Was sagen Studien?
✔ Fallbeispiele aus dem Alltag
✔ Mein Social-Media-Vertrag
✔ Abschlusstest
✔ Lösungen mit Begründungen
✔ Urkunde
✔ Lehrerhandreichung

Geförderte Kompetenzen

• Medienkompetenz

• Argumentationskompetenz

• Urteilskompetenz

• Kritisches Denken

• Diskussionskompetenz

• Reflexionsfähigkeit

• Verantwortungsbewusster Umgang mit sozialen Medien

• Datenschutz und digitale Sicherheit

Ideal geeignet für

📚 Deutsch
📚 Politik & Gesellschaft
📚 Ethik
📚 Medienbildung
📚 Informatik
📚 Klassenleitung
📚 Projektunterricht
📚 Vertretungsunterricht

Produktdetails

• Klassenstufe: 6–10

• Umfang: 15 Seiten

• Dauer: ca. 3 Unterrichtsstunden

• Sofort einsetzbar

• Mit Lösungen

• Mit Lehrerhandreichung

• Mit Urkunde

• Modernes Layout

• Druckfertig (PDF)