Projektbeschreibung

Mit diesem umfangreichen Projekt erstellen Lernende Schritt für Schritt eine eigene professionelle Lokalzeitung. Dabei lernen sie den Aufbau einer Zeitung kennen, setzen journalistische Arbeitsweisen praktisch um und verfassen verschiedene journalistische Textsorten zu Themen aus ihrer eigenen Lebenswelt.

Ob Schule, Sport, Freizeit, Kultur oder Ereignisse aus der eigenen Stadt – es wird recherchiert, geplant, geschrieben und gestaltet. Die Zeitung kann sowohl auf realen als auch auf fiktiven Ereignissen basieren. Entscheidend ist, dass die Beiträge journalistisch glaubwürdig gestaltet werden.

Die fertige Zeitung wird digital (z. B. mit Canva) gestaltet und anschließend als PDF abgegeben oder ausgedruckt präsentiert.

Das Material enthält

• Projektheft für das gesamte Zeitungsprojekt

• Projektplan zur Dokumentation des Arbeitsprozesses

• Journalisten-Handbuch mit journalistischen Grundlagen und Schreibtipps

• fünf aufeinander abgestimmte Arbeitsblätter

• Infoblatt zum richtigen Einsatz von Zitaten

• ausführliche Lehrerlösungen

• transparentes Bewertungsraster

Alle Materialien sind optisch einheitlich gestaltet und sofort im Unterricht einsetzbar.

Didaktisches Konzept

Das Material verbindet projektorientiertes Lernen mit kompetenzorientiertem Deutschunterricht.

Zu Beginn werden mithilfe der Arbeitsblätter die Grundlagen journalistischen Arbeitens erarbeitet. Dazu gehören der Aufbau einer Zeitung, Ressorts sowie die journalistischen Textsorten Nachricht, Bericht, Reportage, Interview, Kommentar und Glosse. Das erworbene Wissen wird anschließend unmittelbar auf die eigene Zeitung übertragen.

Während der gesamten Projektphase arbeiten die Lernenden zunehmend selbstständig. Mithilfe eines Projektplans werden Ziele formuliert, Arbeitsfortschritte dokumentiert, Arbeitsprozesse reflektiert und nächste Schritte geplant. Dadurch werden Selbstorganisation, Zeitmanagement und Eigenverantwortung systematisch gefördert.

Das Journalisten-Handbuch dient während des gesamten Projekts als Nachschlagewerk. Es unterstützt beim journalistischen Schreiben, bei der Recherche, beim richtigen Einsatz von Zitaten, bei der Trennung von Fakten und Meinungen sowie bei der sprachlichen Überarbeitung eigener Texte.

Im Mittelpunkt steht ein authentisches Endprodukt: Statt isolierter Arbeitsblätter entsteht eine vollständige Lokalzeitung, die journalistische Fachkompetenz mit Kreativität, Medienkompetenz und eigenständigem Arbeiten verbindet.

Geförderte Kompetenzen

Mit dem Material werden unter anderem folgende Kompetenzen gefördert:

• journalistische Textsorten verfassen

• Informationen recherchieren und Quellen bewerten

• Fakten und Meinungen unterscheiden

• adressatengerecht schreiben

• Schreibprozesse planen und überarbeiten

• selbstständig langfristige Projekte organisieren

• Medienkompetenz durch digitale Gestaltung entwickeln

• Arbeitsprozesse reflektieren

• Kreativität und Eigenverantwortung stärken

Inhalt des Materials

✔ Projektheft

✔ Projektplan

✔ Journalisten-Handbuch

✔ Arbeitsblatt „Die Zeitung unter der Lupe"

✔ Arbeitsblatt „Textsorten – Wer schreibt was?"

✔ Arbeitsblatt „Nachricht und Bericht"

✔ Arbeitsblatt „Kommentar, Glosse und Reportage"

✔ Arbeitsblatt „Ressorts einer Zeitung"

✔ Infoblatt „Zitate richtig verwenden"

✔ ausführliche Lehrerlösungen

✔ Bewertungsraster

Einsatzmöglichkeiten

Das Material eignet sich für

• Unterrichtsreihen zum Thema Zeitung und Journalismus

• projektorientierten Deutschunterricht

• Medienbildung

• kreative Schreibprojekte

• Freiarbeit

• Lernbüros

• Vertretungsunterricht

• digitale Unterrichtssettings

Geeignet für

• Klasse 7–9

• Gymnasium

• Gesamtschule

• Realschule

Besondere Merkmale

• sofort einsetzbar

• vollständig ausgearbeitet

• kompetenzorientiert

• projektorientiert

• analog und digital nutzbar

• inklusive ausführlicher Lehrerlösungen

• transparentes Bewertungsraster

• fördert Selbstständigkeit, Medienkompetenz und reflektiertes Schreiben

• Ein Großteil der Materialien liegt zusätzlich als editierbare Word-Datei (.docx) vor. Dadurch können Projektheft, Projektplan, Bewertungsraster und weitere Dokumente flexibel an die eigene Lerngruppe, den zeitlichen Umfang oder individuelle Unterrichtsschwerpunkte angepasst werden.

• ideal als mehrwöchiges Unterrichtsprojekt zum Themenbereich „Zeitung und Journalismus“