Wie geht es deinen Schüler:innen heute wirklich? Und wie können auch zurückhaltende Kinder zeigen, dass sie traurig, müde oder überfordert sind, ohne sofort lange darüber sprechen zu müssen?

Die beiden Gefühlsbarometer für die Grundschule helfen Kindern dabei, ihre aktuelle Stimmung wahrzunehmen, einzuordnen und verständlich auszudrücken. Die übersichtliche Abstufung vom energiegeladenen „Super!“ bis zum hilfsbedürftigen „Schlecht“ schafft einen kindgerechten Gesprächseinstieg und stärkt die emotionale Selbstwahrnehmung.

Das Material enthält zwei unterschiedlich gestaltete Varianten:

• ein Gefühlsbarometer mit ausdrucksstarken Smileys

• ein Gefühlsbarometer mit liebevoll illustrierten Tierfiguren

Beide Vorlagen unterscheiden fünf leicht verständliche Gefühlsstufen:

• Super: begeistert und voller Energie

• Gut: fröhlich und zufrieden

• In Ordnung: ruhig und ausgeglichen

• Nicht so gut: traurig, müde oder gestresst

• Schlecht: fühlt sich sehr schlecht und braucht Hilfe

Die ergänzenden kurzen Sätze unterstützen die Kinder dabei, Gefühle nicht nur zu erkennen, sondern auch sprachlich zu benennen. Die positive Botschaft am unteren Rand vermittelt zusätzlich: Jedes Gefühl darf da sein und kein Tag muss sich gleich anfühlen.

Das Gefühlsbarometer eignet sich ideal für den Morgenkreis, den Klassenrat, das soziale Lernen, die Schulsozialarbeit oder einen täglichen emotionalen Check-in. Es kann sichtbar im Klassenraum aufgehängt und beispielsweise mit Namenskärtchen, Magneten oder Wäscheklammern genutzt werden.

Mögliche Einsatzbereiche:

• täglicher Gefühls-Check-in

• Morgenkreis und Unterrichtsbeginn

• Klassenrat und Reflexionsrunden

• soziales und emotionales Lernen

• Förderung von Selbstwahrnehmung und Empathie

• Gesprächsanlass bei Konflikten oder Belastungen

• Grundschule, Vorschule, Förderschule und Ganztag

Ein unkompliziertes Material, das dir frühzeitig zeigt, welche Kinder voller Energie starten – und wer heute vielleicht ein offenes Ohr, eine Pause oder besondere Unterstützung braucht.