Damit das Zahlverständnis und der Umgang mit den Zahlen im Tausenderraum automatisiert wird, kannst du jeden Morgen oder zu Beginn der Mathestunden die Zahl des Tages mit den Kindern behandeln. 

Hierzu wählst du eine Zahl aus, welche die Kinder in das mittlere, obere Feld auf ihrem Arbeitsblatt eintragen. Anschließend bearbeiten sie die Aufgaben auf dem Blatt, mithilfe derer sie die Zahlzerlegung, die Geheimschrift, die Zahldarstellung, das Schreiben der Zahl als Wort, das Eintragen auf dem Zahlenstrahl wiederholen, die Nachbarzahlen (auch Nachbarzehner und -hunderter) aufschreiben und bestimmen, ob es sich bei der von dir vorgegebenen Zahl um eine gerade oder ungerade Zahl handelt. 

Für die Einführung kopiere ich das Arbeitsblatt auf DIN A3, laminiere es ein und bearbeite die verschiedenen Zahlaspekte mit den Kindern an der Tafel. Nach ein paar Wiederholungen können die Kinder beispielsweise in Partnerarbeit ein Arbeitsblatt bearbeiten, das im Anschluss im Klassenverband verglichen wird.

Wenn dies gut funktioniert, können die Kinder das Arbeitsblatt in Einzelarbeit bearbeiten.

Ein Kind darf dann das große einlaminierte Blatt vorne beschriften (natürlich so, dass die anderen Kinder die Lösungen nicht sehen ;) ), damit wir anhand dieses Beispiels alle Aufgaben im Anschluss gemeinsam vergleichen können.

Ob du den Kindern dazu das Arbeitsblatt jeden Tag kopierst oder jedes Kind eine einlaminierte Variante in seinem Fach liegen hat, die mit Folienstift beschrieben wird, kannst du für deine Lerngruppe entscheiden.

Falls du nicht alle genannten Bereiche bearbeiten möchtest, stehen drei verschiedene Varianten des Blatts "Zahl des Tages" zur Verfügung. Du kannst auswählen, welches dir für deine Lerngruppe am meisten zusagt.

Zur Orientierung habe ich das Ballt ein Mal komplett ausgefüllt.

Schau dir gerne mein Materialpaket zum Kennenlernen des Tausenderraums an (ID  225751).    

Viel Spaß mit dem Material! :)