7 Materialien
34 Seiten
Das Material begleitet den Film „Soul“ und greift die Frage auf, was ein gutes und erfülltes Leben eigentlich ausmacht.
Gruppenarbeit: Während des Films achten die Schülerinnen und Schüler auf wichtige Szenen, Aussagen und die Entwicklung der Figuren. Dabei geht es unter anderem um Träume, Erfolg, Glück und die kleinen Dinge im Alltag.
Im Anschluss werden die Beobachtungen gemeinsam besprochen. Zum Abschluss gestalten die Schülerinnen und Schüler ihre eigene „Sammlung des Lebens“ mit Menschen, Momenten, Wünschen und Dingen, die ihnen persönlich wichtig sind.
Filme sind ein tolles Mittel im Ethikunterricht, da sie komplexe moralische Fragestellungen und ethische Dilemmata anschaulich und emotional ansprechend darstellen können. Meine Lieblingsfilme für den Ethikunterricht befinden sich hier im Material. Dazu gehören:WunderAlles steht KopfDie Kinder des Monsieur MathieuTruman ShowHin und Weg (Thema Sterbehilfe) Streben nach GlückZiemlich beste FreundeBeim Leben meiner SchwesterNEU: Der Himmel wird warten NEU: Tschick: Freundschaft, Anderssein und AbenteuerNEU: ZoomaniaNEU: Good Will HuntingNEU: The Green Mile 4 Gute Gründe für Filme im Ethikunterricht :-) Anschaulichkeit: Filme illustrieren ethische Probleme und deren Konsequenzen auf eine Weise, die Schüler*innen oft besser verstehen und nachvollziehen können als theoretische Texte.Emotionale Beteiligung: Die Geschichten und Charaktere in Filmen können emotionale Reaktionen hervorrufen, die das Interesse und die Motivation der Schüler*innen steigern.Vielseitigkeit: Filme bieten vielfältige Perspektiven und können verschiedene ethische Theorien und Prinzipien (z.B. Utilitarismus, Deontologie, Tugendethik) veranschaulichen.Diskussionsanregung: Filme können als Ausgangspunkt für tiefgehende Diskussionen dienen, bei denen Schüler*innen ihre eigenen ethischen Standpunkte reflektieren und argumentieren können.
Klassenstufen: 5-10. Klasse
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