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Du bist dein Algorithmus – Formen wir unseren Algorithmus oder formt der Algorithmus uns?
Algorithmen entscheiden täglich darüber, welche Videos, Beiträge und Empfehlungen wir auf Social Media sehen. Doch wie entstehen diese Vorschläge? Und welchen Einfluss haben sie auf unsere Meinungen, Interessen und unser Verhalten?
Mit diesem aktuellen Unterrichtsmaterial setzen sich Schülerinnen und Schüler der Klassen 8–10 kritisch mit der Funktionsweise sozialer Medien auseinander. Sie analysieren ihr eigenes Nutzungsverhalten, rekonstruieren ihren persönlichen Feed und reflektieren Chancen und Risiken algorithmischer Empfehlungen. Dabei entwickeln sie ein besseres Verständnis für digitale Medien und lernen, ihren Medienkonsum bewusster zu gestalten.
Das Material enthält:
✅ hochwertig gestaltetes Cover
✅ Arbeitsblatt mit Informationstext und Begriffserklärungen
✅ Aufgaben zu den Operatoren analysieren, diskutieren und bewerten
✅ Analyse des eigenen Nutzungsverhaltens
✅ Rekonstruktion des persönlichen Social-Media-Feeds
✅ Aufgaben zur Funktionsweise von Algorithmen
✅ Reflexion über Chancen, Risiken und Filterblasen
✅ vollständiges Lösungsblatt
Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler…
verstehen die Grundlagen algorithmischer Empfehlungssysteme,
analysieren ihr eigenes Medien- und Nutzungsverhalten,
erkennen Mechanismen wie Filterblasen und Echokammern,
bewerten Chancen und Risiken personalisierter Inhalte,
reflektieren den Einfluss sozialer Medien auf Meinungsbildung und Verhalten,
entwickeln Strategien für einen bewussten und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien.
Das Material verbindet Medienbildung, kritisches Denken und Lebensweltbezug. Durch die persönliche Auseinandersetzung mit dem eigenen Feed entsteht ein motivierender Zugang zu einem Thema, das Jugendliche täglich betrifft.
Einsatzmöglichkeiten:
Deutschunterricht
Medienbildung
Praktische Philosophie / Ethik
Politik / Gesellschaftslehre
Vertretungsstunden
Projekttage zu Digitalisierung und Künstlicher Intelligenz
Digital denken – Medienkompetenz für die Lebenswelt von Jugendlichen (Klasse 7–10)Soziale Medien, Künstliche Intelligenz und virale Internetphänomene prägen den Alltag von Jugendlichen wie kaum ein anderes Thema. Doch wie entstehen Filterblasen? Warum funktionieren Ragebait und Fake-Kommentare? Woran erkennt man KI-Bilder oder AI Slop? Und weshalb fühlen sich viele Menschen Influencern so verbunden?Dieses umfangreiche Materialpaket vermittelt aktuelle Themen der digitalen Medienwelt verständlich, altersgerecht und kompetenzorientiert. Statt nur Wissen zu vermitteln, stehen kritisches Denken, Medienkompetenz und die Fähigkeit zur reflektierten Meinungsbildung im Mittelpunkt.Die Arbeitsblätter greifen Phänomene auf, die Schülerinnen und Schüler täglich auf TikTok, Instagram, YouTube oder anderen Plattformen erleben. Durch abwechslungsreiche Analyse-, Reflexions- und Diskussionsaufgaben lernen sie, digitale Inhalte zu hinterfragen, Manipulationsstrategien zu erkennen und verantwortungsvoll mit Informationen umzugehen.Das Materialpaket enthält:8 umfangreiche Arbeitsblätter8 ausführliche Lösungsblättersofort einsetzbare Unterrichtsmaterialienlebensnahe Beispiele aus der digitalen LebensweltReflexions-, Diskussions- und TransferaufgabenEnthaltene Themen:ChatGPT als LernpartnerFake-Kommentare erkennenNPC-Livestreams & TikTok-TrendsRagebait – Aufmerksamkeit als GeschäftsmodellParasoziale BeziehungenKI-Bilder erkennenDoomscrollingAI SlopEcho Chambers, Filterblasen & Bandwagon-EffektGeförderte Kompetenzen:Medienkompetenz stärkenInformationen kritisch bewertenManipulationsstrategien erkennenAlgorithmen und Plattformmechanismen verstehenChancen und Risiken Künstlicher Intelligenz reflektierenEigene Mediennutzung hinterfragenArgumentieren, diskutieren und begründet Stellung beziehenDie Materialien eignen sich sowohl für einzelne Unterrichtsstunden als auch als zusammenhängende Unterrichtsreihe zur digitalen Medienbildung. Durch den modularen Aufbau können die Themen unabhängig voneinander oder als vollständiges Paket eingesetzt werden.Ideal geeignet für:DeutschMedienbildungPolitikGesellschaftslehreEthikInformatikVertretungsunterrichtProjekttagefächerübergreifenden UnterrichtKlassenstufen: 7–10HinweisDas Materialpaket verfolgt einen sachlichen und ausgewogenen Ansatz. Weder soziale Medien noch Künstliche Intelligenz werden pauschal bewertet. Stattdessen erwerben Schülerinnen und Schüler das notwendige Wissen, um digitale Inhalte kritisch zu analysieren, unterschiedliche Perspektiven einzunehmen und sich sicher, reflektiert und verantwortungsbewusst in der digitalen Welt zu bewegen.
Klassenstufen: 7-9. Klasse
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