KI-Freunde und Chatbots – Können Maschinen echte Freunde sein? 🤖💙

Wie verändern KI-Chatbots unseren Alltag – und können sie echte Freundschaften ersetzen? Dieses aktuelle Unterrichtsmaterial regt Schülerinnen und Schüler dazu an, sich kritisch mit dem Einsatz von Künstlicher Intelligenz auseinanderzusetzen. Anhand lebensnaher Beispiele lernen sie, Chancen und Risiken von KI-Begleitern zu analysieren, zu bewerten und zu diskutieren.  

Das Material eignet sich ideal für den Deutschunterricht der Klassen 8–10, kann aber ebenso in den Fächern Praktische Philosophie, Ethik, Politik oder Medienbildung eingesetzt werden.

Das Material enthält:

• ✅ ansprechend gestaltetes Cover

• ✅ Arbeitsblatt mit verständlichem Informationstext

• ✅ Aufgaben zu den Operatoren analysieren, bewerten und diskutieren

• ✅ Begriffserklärungen (KI, Chatbot, parasoziale Beziehung, Einsamkeit)

• ✅ Reflexionsaufgaben zum eigenen Medienverhalten

• ✅ Rollenspiel zur Perspektivübernahme

• ✅ vollständiges Lösungsblatt 

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler…

• setzen sich kritisch mit digitalen Medien und KI auseinander,

• analysieren Chancen und Risiken von KI-Chatbots,

• unterscheiden zwischen virtuellen und realen Beziehungen,

• begründen eigene Positionen argumentativ,

• reflektieren ihr eigenes Nutzungsverhalten,

• entwickeln einen verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Technologien.

Das Material fördert neben der Lesekompetenz insbesondere die Urteils-, Argumentations- und Diskussionskompetenz und greift ein Thema auf, das Jugendliche unmittelbar aus ihrem Alltag kennen.

Einsatzmöglichkeiten:

• Deutschunterricht

• Medienbildung

• Praktische Philosophie / Ethik

• Politik / Gesellschaftslehre

• Vertretungsstunden

• Projekttage zum Thema Künstliche Intelligenz und Digitalisierung

Ein aktuelles, motivierendes Unterrichtsmaterial, das die Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler aufgreift und sie dazu anregt, sich fundiert mit der Frage auseinanderzusetzen: Können Maschinen echte Freunde sein?