Liebe Kolleginnen und Kollegen,

in meiner Klasse kam es bei Gruppenarbeiten immer wieder zu ähnlichen Schwierigkeiten: Manche redeten gleichzeitig, Aufgaben wurden ungleich verteilt, Absprachen nicht eingehalten und am Ende blieb zu wenig Zeit. Statt die Schülerinnen und Schüler nur zu ermahnen, wollte ich ihnen die Möglichkeit geben, solche Probleme selbst zu erkennen und passende Lösungen zu entwickeln.

Ausgehend von einem ausführlichen Fallbeispiel analysieren die Lernenden typische Störungen in einer Gruppe. Sie untersuchen Ursachen, überprüfen die Rollenverteilung und überlegen gemeinsam, was sich konkret verändern müsste. Dadurch wird nicht nur über gutes Verhalten gesprochen – die Schülerinnen und Schüler setzen sich aktiv mit Verantwortung, Kommunikation und den Folgen ihres Handelns auseinander.

Das Material umfasst zwei einzelne DIN-A4-Arbeitsblätter und ist für eine etwa 45-minütige Kleingruppenarbeit geeignet.

Gefördert werden: Problemanalyse, Verantwortungsübernahme, Rollenbewusstsein, Lösungsorientierung und Reflexionsfähigkeit.