Diese farbigen Gefühlskarten unterstützen Kinder dabei, Gefühle wahrzunehmen, zu benennen und im geschützten Rahmen darüber zu sprechen. Die Karten eignen sich für den Morgenkreis, für kurze Reflexionsphasen, für Sozialtraining und für Gespräche über Bedürfnisse, Klassenklima und respektvollen Umgang miteinander. Das Material passt besonders gut in Klasse 1 und 2. Es kann auch in Klasse 3 und 4 zur Gesprächsanbahnung, für Klassenrat, Förderunterricht oder DaZ-nahe Sprechanlässe eingesetzt werden. Die Farbversion eignet sich besonders für laminierte Karten, Morgenkreis-Impulse, Gesprächsanlässe im Sitzkreis und visuell ansprechende Klassenraumrituale. Ideal für Morgenkreis, Klassenrat, Schulstart, soziales Lernen, Konfliktklärung, Förderstunden und alle Situationen, in denen emotionale Kompetenz und eine wertschätzende Gesprächskultur aufgebaut werden sollen.