Spielbeschreibung:

In diesem Spiel üben die Schüler und Schülerinnen die Unterscheidung von Behauptungen, Begründungen und Beispielen. Dies setzt voraus, dass die Lernenden den Dreischritt der Argumentation bereits erlernt haben. Das Spiel verläuft wie folgt: Es werden zwei oder auch mehrere Teams gebildet. Diese Teams erhalten jeweils eine Fliegenklatsche. Die Begriffe (Behauptung, Begründung, Beispiel) werden im Klassenzimmer weit voneinander aufgehängt. Die Lehrkraft präsentiert immer eine Aussage auf der Notizzettelübersicht und verdeckt selbstverständlich die darüber stehende Lösung. Jeweils ein Teammitglied aus jedem Team  springt anschließend auf und rennt zur jeweilig richtigen Lösung und klatscht mit dem „Patscher“ auf das richtige Ergebnis.  Nur, wenn das Ergebnis auch mit der Fliegenklatsche berührt wurde, gibt es auch einen Punkt für das zugehörige Team. Schlussendlich gewinnt das Team mit den meisten Punkten.

Dieses Spiel lässt sich auch als Outdoor-Aktivität spielen. Hierzu habe ich die Aussagen als große Notizzettel beigelegt. Falls diese immer noch zu klein sind, können diese auch noch mithilfe des Kopierers auf A3 vergrößert werden. Der Spielablauf verläuft prinzipiell genauso wie bereits beschrieben. Hierbei können die drei B´s noch weiter voneinander entfernt auf dem Pausenhof verteilt werden, sodass die Teammitglieder richtig ins Schwitzen kommen müssen beim Erreichen der korrekten Ergebnisse. Grundsätzlich liegt auch noch ein leerer Notizzettel bei. Dieser kann durch Kopien vervielfältigt werden und den jeweiligen Teams ausgehändigt werden. Die überlegen sich nun selber Beispiele für diesen Dreischritt der Argumentation und das andere Team/ die anderen Teams müssen die richtige Lösung erraten. Insbesondere bei der Outdoor-Aktivität lässt sich  selbst der größte Deutschunterrichtsmuffel begeistern.