Du suchst nach spannendem Material, um deinen Schüler*innen die Verbindung von Kunst und Technik näherzubringen? Dann ist diese Doppelstunde genau das Richtige für dich! Deine Lernenden tauchen in den Werkstattalltag ein und entwickeln kreative Problemlösungen für typische Lackschäden. Im Fokus steht das Thema „Kreativität im Beruf: KFZ-Mechatroniker*in – Lackkratzer professionell beheben“.

• Schäden analysieren: Deine Schüler*innen lernen, wie sie Lackschäden erkennen, deren Ursachen verstehen und die Tiefe des Kratzers beurteilen.
• Lösungen entwickeln: Sie planen und wählen passende Reparaturmethoden aus – von der einfachen Smart Repair bis zur Lackierung.
• Arbeitsabläufe planen: Schritt-für-Schritt-Anleitungen helfen ihnen, den Reparaturprozess zu strukturieren und die benötigten Materialien auszuwählen.
• Technik & Kreativität verbinden: Dieses Material zeigt auf, wie Fachwissen und kreative Ideen Hand in Hand gehen, um optimale Ergebnisse zu erzielen.
• Berufsbild kennenlernen: Deine Lernenden erhalten einen authentischen Einblick in den Alltag von KFZ-Mechatroniker*innen und reflektieren die Bedeutung von Kreativität in technischen Berufen.
• Flexibel einsetzbar: Du kannst das Material in den Klassenstufen 9 und 10 im Fach Kunst nutzen. Es ist für eine Doppelstunde (90 Minuten) konzipiert.
• Mit oder ohne KI: Wähle zwischen zwei Varianten – eine mit KI-Chatbot-Unterstützung für innovative Problemlösungen und eine analoge Version.

Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Technische Abläufe visualisieren: Sie lernen, komplexe Prozesse klar und verständlich darzustellen.
• Genau beobachten und beschreiben: Deine Lernenden schärfen ihren Blick für Details und üben präzise Beschreibungen.
• Informationen grafisch darstellen: Sie setzen visuelle Elemente ein, um Informationen effektiv zu kommunizieren.
• Gestaltungsregeln reflektieren: Sie verstehen, wie ästhetische Prinzipien auch in technischen Kontexten eine Rolle spielen.
• Medienbildung (KI-Variante): Deine Schüler*innen nutzen KI sinnvoll zur Informationsgewinnung, bewerten Ergebnisse kritisch und erkennen Chancen sowie Grenzen von KI.
• Berufsfeldorientierung: Sie lernen den Beruf des KFZ-Mechatroniker*in kennen, beschreiben technische Abläufe und planen Arbeitsabläufe.
• Zusammenhang zwischen Kunst, Technik und Handwerk erkennen: Sie verstehen, wie Kreativität und technisches Know-how in der Praxis untrennbar verbunden sind.