Konzeptionalität und Medialität – Nähe- und Distanzsprachlichkeit nach Koch & Oesterreicher | Komplette Unterrichtsreihe Sekundarstufe II (EF–Q2)

Vier umfangreiche Unterrichtsmaterialien zu Koch & Oesterreicher in einem Sparpaket: Dieses Komplettpaket bündelt unterschiedliche Zugänge zu Konzeptionalität, Medialität sowie Nähe- und Distanzsprachlichkeit und eignet sich für einen fundierten, abwechslungsreichen Sprachunterricht in der gymnasialen Oberstufe.Das ist enthalten:Koch/Oesterreicher – Nähe- und Distanzsprache, Konzeptionalität, Medialität & digitale KommunikationKoch/Oesterreicher – Nähe & Distanz, Sprachforensik, Medienwechsel & Communication Escape LabKonzeptionalität und Medialität – Nähe- und Distanzsprachlichkeit nach Koch & Oesterreicher | Komplette Unterrichtsreihe Sek IIKonzeptionalität & Medialität (Koch & Oesterreicher) – Nähe- und Distanzsprachlichkeit Sek IIIm Zentrum steht das sprachwissenschaftliche Modell von Peter Koch und Wulf Oesterreicher. Die Schülerinnen und Schüler lernen, dass medial mündlich und medial schriftlich nicht automatisch mit sprachlicher Nähe und Distanz gleichgesetzt werden können. Stattdessen untersuchen sie Kommunikationsbedingungen, sprachliche Merkmale und unterschiedliche Grade konzeptioneller Mündlichkeit und Schriftlichkeit.Dabei reicht das Paket von der systematischen Einführung in das Nähe-Distanz-Kontinuum über die Analyse authentischer Kommunikationssituationen bis zur Anwendung auf Chats, digitale Kommunikation und unterschiedliche Textsorten.Besonders vertieft wird das Thema durch zwei neuere Unterrichtsreihen: Im Medienlabor untersuchen die Lernenden unter anderem Chat, Voice Note, Podcast und Formular, erstellen ein eigenes Mini-Korpus und überprüfen kritisch, inwiefern das klassische Modell heutige digitale Kommunikation erklären kann. Das Communication Escape Lab macht die Schülerinnen und Schüler dagegen zu Sprachforensiker:innen: Sie rekonstruieren Kommunikationssituationen aus sprachlichen Indizien, führen Medienwechsel und Register-Stresstests durch und diskutieren schließlich mögliche Erweiterungen des Modells.Enthalten sind diese 4 Materialien1. Koch/Oesterreicher: Nähe- und Distanzsprache – Konzeptionalität, Medialität & digitale Kommunikation | Sek IIEine innovative Unterrichtsreihe mit besonderem Fokus auf die Anwendung des Modells auf gegenwärtige und digitale Kommunikationsformen. Die Lernenden unterscheiden Medium und kommunikative Konzeption, analysieren unterschiedliche Formate und arbeiten mit einem eigenen Mini-Korpus.2. Koch/Oesterreicher: Nähe & Distanz – Sprachforensik, Medienwechsel & Communication Escape Lab | Sek IIEin experimenteller Zugang, bei dem Lernende aus dekontextualisierten Nachrichten Kommunikationssituationen rekonstruieren, sprachliche Indizien bewerten, Texte durch Medienwechsel verändern und das Nähe-Distanz-Modell kritisch überprüfen.3. Konzeptionalität und Medialität – Nähe- und Distanzsprachlichkeit nach Koch & Oesterreicher | Komplette Unterrichtsreihe Sek IIEine umfangreiche Unterrichtsreihe mit 47 Seiten und sieben didaktisch aufgebauten Unterrichtsblöcken. Behandelt werden Konzeptionalität, Medialität, Kommunikationsbedingungen, Nähe-Distanz-Kontinuum, Chatsprache, Gesprächsanalyse und Sprachvariation. Enthalten sind unter anderem Theorieübersichten, authentische Sprachbeispiele, Tabellen und Schaubilder, Aufgaben der AFB I–III sowie Klausurtraining und Klausur mit Erwartungshorizont.4. Konzeptionalität & Medialität (Koch & Oesterreicher) – Nähe- und Distanzsprachlichkeit Sek IIEin weiterer umfangreicher Zugang mit 47 Seiten, der Theorie und praktische Anwendung verbindet. Die Lernenden untersuchen, wie Kommunikation geplant oder spontan, formal oder informell gestaltet werden kann. Gruppenpuzzle, Textanalysen, kreative Schreibaufträge und Simulationen ermöglichen unterschiedliche methodische Zugänge. Analoge und digitale Kommunikationssituationen werden miteinander verglichen und hinsichtlich ihrer Wirkung reflektiert.Thematische SchwerpunkteDas Sparpaket deckt zentrale Bereiche des sprachwissenschaftlichen Oberstufenunterrichts ab:Konzeptionalität und Medialität · konzeptionelle Mündlichkeit und Schriftlichkeit · Nähe- und Distanzsprache · Nähe-Distanz-Kontinuum · Kommunikationsbedingungen · analoge und digitale Kommunikation · Chatsprache · Sprachvariation · Gesprächsanalyse · Kommunikationssituationen · Textsortenvergleich · Medienwechsel · Register · Sprachreflexion · ModellkritikDie Schülerinnen und Schüler lernen dabei nicht nur, das Modell von Koch und Oesterreicher wiederzugeben, sondern es auf konkrete Kommunikationssituationen anzuwenden, sprachliche Merkmale textnah zu belegen und seine Erklärungskraft kritisch zu beurteilen.Ideal für Deutsch Sek II und AbiturvorbereitungDurch die Kombination aus Theorie, Analyse, Anwendung, produktionsorientierten Aufgaben und Modellkritik kann das Paket sowohl für eine komplette Unterrichtssequenz als auch zur gezielten Vertiefung einzelner Aspekte eingesetzt werden.Die Materialien eignen sich insbesondere für EF, Q1 und Q2, Sprachreflexion, Kommunikationsanalyse, Medienbildung, Klausurtraining und Abiturvorbereitung im Fach Deutsch.Lehrkräfte erhalten damit nicht nur einen einzelnen Zugang zum Modell, sondern vier unterschiedlich konzipierte Materialien, die sich gegenseitig ergänzen und flexible Schwerpunktsetzungen ermöglichen.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)