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Dieses Material enthält 36 Aufgabenkarten mit Lösungen auf der Rückseite zur Berechnung von Volumen und Oberflächeninhalt von Pyramiden.
Karten 1-12 (orange): QuadratischePyramide,a ,hk und ha sind gegeben
Karten 13-24 (grün): Quadratische Pyramide, aund hk sind gegeben, ha muss erst berechnet werden
Karten 25-36 (rot):Tetraeder, a ist gegeben
Das ergänzende Tafelmaterial gibt es in 2 Versionen: mit, bzw. ohne Formeln.
Damit die Lösungen passgenau sind, solltest du beim Ausdrucken/Kopieren -> „Blatt über die lange Seite drehen/spiegeln“ einstellen.
Die Kantenlängen sind in verschiedenen Einheiten (mm, cm, m und km) gegeben.
Außerdem bekommt du einenLaufzettel, auf dem deine Schüler*innen abhaken können, welche Karten sie bearbeitet haben.
Den Laufzettel gibt es in zweiVersionen:
Version 1: Nur die Aufgaben werden abgehakt.
Version 2: Mit Einheiten-Check
Ablauf
Die Aufgabenkarten werden in der Klasse oder auf dem Flur ausgelegt oder aufgehängt. Die Schüler*innen suchen sich eine Karte, die sie noch nicht bearbeitet haben, bearbeiten die Aufgabe im Heft, kontrollieren ihre Lösung, haken die Kartennummer auf dem Laufzettel ab und suchen sich eine neue Karte.
Dieses Materialpaket enthält Aufgabenkarten zur Berechnung des Volumens und des Oberflächeninhalts von geometrischen Körpern.Es sind jeweils 36 Aufgabenkarten zu folgenden Körpern enthalten:WürfelQuaderZylinderKegelPyramideDreiecksprismaKugelAußerdem gibt es ein Set von 18 Karten zum Berechnen des Volumens zusammengesetzter Körper.Bei allen Aufgabenkarten ist die Lösung auf der Rückseite der Karte enthalten.
Klassenstufen: 6. Klasse, 8-10. Klasse
Dieses Materialpaket zur Berechnung von Wahrscheinlichekiten in einstufigen Zufallsexperimenten enthält unterschiedliches Material zum Üben und Festigen.Ich habe ... Wer hat ...? - Spiel zu Gewinnchancen(Glücksrad, zweifach differenziert)30 Aufgabenkarten mit Lösungen (Kaugummiautomat)2 einfache Arbeitsblätter mit Lösungen zum Einstieg9 Arbeitsblätter mit Lösungen (Kaugummiautomat, Glücksrad, Würfel)Bei den Arbeitsblättern sollen die Wahrscheinlichkeiten jeweils als Bruch, als Dezimalzahl/-bruch und in Prozent angegeben werden.
Klassenstufen: 5-10. Klasse
Dieses Materialpaket enthält alle meine bisher erstellten Materialien zum Mathematikunterricht.Zukünftige Materialien werden deinem Paket automatisch hinzugefügt.
Klassenstufen: 3-10. Klasse
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