Die vorliegende Unterrichtseinheit behandelt den Übergang von der späten Phase der Französischen Revolution hin zum Aufstieg Napoleons und dem Ende der Revolutionszeit. Im Mittelpunkt stehen die politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Krisenerscheinungen, die schließlich den Weg für den Staatsstreich von 1799 und die Etablierung einer neuen Herrschaftsform ebneten. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten anhand fiktiver Zeitzeugenberichte, die historische Entwicklungen perspektivisch erfahrbar machen und zugleich zur Analyse zentraler Strukturen der Umbruchszeit anregen.

Die Einheit ist in vier thematische Gruppen gegliedert:

• Gruppe 1: Krise des Direktoriums (1795–1799)
  Schwerpunkt ist die zunehmende politische Instabilität, wirtschaftliche Notlagen sowie der Vertrauensverlust in die revolutionäre Regierung.

• Gruppe 2: Weg zum Staatsstreich von 1799
  Im Fokus stehen die wachsende Bedeutung Napoleons als militärischer Hoffnungsträger sowie die politische Erosion des Direktoriums.

• Gruppe 3: Staatsstreich von 1799 (18. Brumaire)
  Diese Gruppe untersucht den Ablauf des Umsturzes und die entscheidende Rolle des Militärs bei der Machtübernahme.

• Gruppe 4: Übergang zur Herrschaft Napoleons und Ende der Revolutionsphase
  Betrachtet wird die Konsolidierung der Macht, der Beginn des Konsulats sowie der Übergang zu einer stabilisierten, aber zunehmend autoritären Ordnung.

Die Methode der Zeitzeugenberichte ermöglicht einen multiperspektivischen Zugang zu den Ereignissen und fördert sowohl historisches Verständnis als auch Quellenkritik und Urteilsbildung.