In dieser Gruppenarbeit zum Thema „Foltermethoden im Mittelalter“ erhalten die Schüler anhand von fiktiven Zeitzeugenberichten einen Einblick in verschiedene Bestrafungspraktiken der damaligen Zeit. Die Berichte sind kindgerecht verfasst und beleuchten unterschiedliche Foltermethoden, ohne zu sehr ins Detail zu gehen. Die Schüler arbeiten in vier Gruppen, wobei jede Gruppe einen spezifischen Zeitzeugenbericht liest und dazu drei Inhaltsfragen beantwortet. Diese Fragen fördern das Textverständnis und ermöglichen eine vertiefte Auseinandersetzung mit der Thematik.

Die vier Gruppen beschäftigen sich mit folgenden Themen:

• Der Pranger: Eine Methode zur öffentlichen Demütigung und Bestrafung von kleineren Vergehen.
• Der Streckstuhl: Eine grausame Folter, bei der der Körper des Verurteilten durch schmerzhafte Dehnung gequält wird.
• Die Eiserne Jungfrau: Ein Folterinstrument, das oft mehr Legende als Realität ist, aber für Angst und Schrecken sorgte.
• Das Rad: Eine der härtesten Strafen, bei der die Knochen des Verurteilten gebrochen wurden.

Die Gruppenarbeit ermöglicht den Schülern, sich auf anschauliche Weise mit historischen Bestrafungsmethoden auseinanderzusetzen und ihr Wissen durch Fragen zu vertiefen.