Mein Körper

Mein Körper ist ein umfangreiches Bildkarten-Set für den Sachunterricht in der 1. und 2. Klasse sowie für Deutsch und DaZ/DaF. Das 62-seitige PDF enthält 60 großformatige, farbige Bildkarten mit klaren, handgezeichneten Illustrationen und gut lesbaren Begriffen. Neben zentralen Körperteilen wie Kopf, Hand, Arm, Bein, Auge, Ohr, Nase und Mund werden auch genauere Bezeichnungen wie Ellenbogen, Handgelenk, Fußsohle, Oberschenkel oder Augenbraue sowie passende Verben wie sehen, hören, riechen, sprechen, laufen, springen und greifen dargestellt. Dadurch eignet sich Mein Körper ideal zur Wortschatzarbeit, zur Einführung oder Wiederholung der Unterrichtseinheit, für Tafelarbeit, Gesprächskreise, Sprachförderung und visuelle Lernimpulse. Lehrkräfte erhalten sofort einsetzbares Material, das Begriffsbildung, Artikelsicherheit, Sprachverständnis und mündliches Beschreiben unterstützt.

Inhalt:

• 60 einzelne Bildkarten im A4-Format

• zahlreiche grundlegende und weiterführende Körperteile

• Nomenkarten mit passendem bestimmten Artikel

• Tätigkeiten und Verben rund um Körper und Bewegung

• Sinneshandlungen wie sehen, hören, riechen und schmecken

• farbige, kindgerechte Illustrationen

• große und gut lesbare Beschriftungen

• Cover und Quellenverweis

Lernziele:

• Körperteile erkennen, benennen und unterscheiden

• den bestimmten Artikel passend zum Nomen verwenden

• Verben verstehen, darstellen und in Sätzen anwenden

• den Wortschatz erweitern und festigen

• Bilder beschreiben und mündliche Sätze bilden

• Wahrnehmung, Bewegung und Körperbegriffe sprachlich verbinden

Mein Körper Grundschule

Die Bildkarten sind für die 1. und 2. Klasse, die Primarstufe und den Anfangsunterricht konzipiert. Mein Körper Grundschule kann im Sachunterricht, im Deutschunterricht, im DaZ-/DaF-Unterricht, in der Sprachförderung und im Förderunterricht eingesetzt werden.

Einsatzmöglichkeiten:

• Einführung in die Unterrichtseinheit

• Tafelbild und Wortschatzwand

• Sitzkreis und Unterrichtsgespräch

• Zuordnungs- und Bewegungsspiele

• Partnerarbeit und Kleingruppen

• Stationenarbeit und Freiarbeit

• Wiederholung und Sicherung

• Sprechanlässe und Bildbeschreibungen

• pantomimische Darstellung der Verben

• Aufbau eines thematischen Wortschatzes

Vorteile:

• sofort ausdruckbar und einsetzbar

• großer Umfang mit 60 Karten

• klare Verbindung von Bild, Begriff und Artikel

• übersichtliche Einzelkarten

• vielseitig für Sachunterricht und Sprachlernen nutzbar

• grundlegende und genauere Körperbegriffe enthalten

• für gemeinsame und individuelle Lernphasen geeignet

• auch für Kinder mit Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache einsetzbar

Körperteile Bildkarten

Die Körperteile Bildkarten decken sowohl wichtige Grundbegriffe als auch genaueres Körperwissen ab. Enthalten sind unter anderem Kopf, Gesicht, Hals, Schulter, Rücken, Bauch, Arm, Hand, Bein, Fuß, Auge, Ohr, Nase, Mund, Zahn und Zunge.

Ergänzt wird der Wortschatz durch genauere Begriffe wie:

• Stirn

• Wange

• Kinn

• Nacken

• Handgelenk

• Handfläche

• Daumen

• Fingernagel

• Ellenbogen

• Oberschenkel

• Unterschenkel

• Knöchel

• Ferse

• Fußsohle

• Fußnagel

• Augenbraue

• Wimper

Damit eignet sich das Material nicht nur zum ersten Kennenlernen der Körperteile, sondern auch zur gezielten Wortschatzerweiterung. Je nach Lerngruppe können zunächst einfache Begriffe und anschließend genauere Körperbezeichnungen eingeführt werden.

DaZ Körperteile

Für DaZ Körperteile bieten die großformatigen Bilder eine klare visuelle Unterstützung. Die Kinder können Begriffe nachsprechen, Artikel festigen, Körperteile zeigen, Verben pantomimisch darstellen und einfache Sätze bilden.

Mögliche Sprachmuster:

• Das ist die Hand.

• Das ist der Fuß.

• Ich zeige auf meinen Kopf.

• Das Kind springt.

• Das Mädchen riecht an einer Blume.

• Der Junge hört genau zu.

Zielgruppe:

1. und 2. Klasse

• Grundschule und Primarstufe

• Sachunterricht und Deutsch

• DaZ/DaF und Sprachförderung

• Förderunterricht

• Anfangsunterricht

• jahrgangsgemischte Lerngruppen

Lösungen und Differenzierung:

Da es sich um Bildkarten handelt, sind separate Lösungsseiten nicht erforderlich. Ausgewiesene Differenzierungsstufen sind im Material nicht enthalten. Eine flexible Differenzierung ist dennoch über die Anzahl der Karten, die Auswahl einfacher oder genauer Körperbegriffe und die sprachliche Aufgabenstellung möglich.

Mein Körper unterstützt Lehrkräfte dabei, den Themenbereich anschaulich, sprachsensibel und zeitsparend aufzubereiten. Die Karten können einzeln, als vollständige Reihe oder passend zum jeweiligen Unterrichtsschwerpunkt eingesetzt werden.