Beobachtungsraster ADHS – Klar beobachten, gemeinsam verstehen, gezielt fördern

Du möchtest Beobachtungen bei einem Kind mit vermutetem oder diagnostiziertem ADHS strukturiert festhalten?

Dieses Beobachtungsraster unterstützt Lehrpersonen, schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen dabei, Auffälligkeiten über einen längeren Zeitraum systematisch zu dokumentieren und auszuwerten.

Im Fokus stehen die Bereiche:

✓ Aufmerksamkeit
✓ Arbeitsverhalten
✓ Impulsivität
✓ Motorische Unruhe

Das Material eignet sich besonders für:

• Förderplanungen
• Elterngespräche
• Standortgespräche
• Teamabsprachen
• Vorbereitung von Fachabklärungen

Enthalten sind:

✓ ansprechendes Titelblatt
✓ Kurzanleitung zur Anwendung
✓ Beobachtungsbogen für mehrere Wochen
✓ Auswertungs- und Zusammenfassungsseite
✓ Nutzungsbedingungen

Das Raster dient der strukturierten Beobachtung im schulischen Alltag und ersetzt keine fachliche Diagnostik.

Klassenstufe:
Zyklus 2 und Zyklus 3

Ich wünsche dir viel Freude und hilfreiche Erkenntnisse beim Beobachten und Fördern!