Autorin für kreative und alltagstaugliche Unterrichtsmaterialien
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Fördere die Emotionsregulation deiner Schüler*innen ganzheitlich und visuell!
Dieses selbst illustrierte Material basiert auf einem intuitiven, 4-stufigen Gefühlsthermometer. Es verknüpft Gefühlszustände und das aktuelle Energielevel der Kinder mit anschaulichen Farben und Wettersymbolen. Das Besondere: Nach der Bestimmung des Gefühls bietet das Material den Kindern sofort zum jeweiligen Gefühlsbereich passende Regulationsstrategien, um wieder in die Balance zu finden.
Das Material ist ideal für die Grundschule, Förderschule, den herkunftssprachlichen Unterricht (HSU) oder die Schulsozialarbeit geeignet. Da es komplett visuell aufgebaut ist, funktioniert es auch wunderbar in der Vorschule / Kita und für Kinder ohne Lesekompetenz (DaZ/DaF).
1x Visuelles Gefühlsthermometer (Poster/Vorlage für die Tafel, Wand oder den Tisch) mit 4 klar definierten Gefühlsbereichen:
🔵 Blau (Regenwolke):Niedrige Energie (müde, traurig, antriebslos)
🟢 Grün (Sonne):Ausgeglichene Energie (fröhlich, konzentriert, bereit zum Lernen)
🟡 Gelb (Wirbelsturm):Angespannte/unruhige Energie (ängstlich, aufgeregt, zappelig)
🔴 Rot (Gewitterwolke):Starke/explosive Energie (wütend, überfordert, frustriert)
40 selbst illustrierte Strategiekarten zur Emotionsregulation– exakt abgestimmt auf die Gefühlsbereiche (12x Blau, 4x Grün, 12x Gelb, 12x Rot).
Zwei Design-Versionen: Alle Karten sind sowohl in einer farbigen Variante als auch in einer kopiersparenden Schwarz-Weiß-Version (perfekt zum Ausmalen für die Kinder) enthalten - sowie im A6 und A5- Format.
Ausführliche Lehrer-Handreichung: Mit didaktischen Hinweisen und direkt umsetzbaren Impulsen für deinen Unterricht.
Die Ruheecke / Entspannungsecke: Als visuelle Akut-Hilfe und Deeskalation, Strategien können selbstständig durchgeführt werden.
Der Morgenkreis & Abschlusskreis: Als festes Ritual für den täglichen Gefühls-Check-in der gesamten Klasse.
Individuelle Förderung & Inklusion: Perfekt als visueller Notfallplan im Kleinformat direkt auf dem Schreibtisch von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf (z. B. im Bereich sozial-emotionales Lernen / SEL).
Präventionsarbeit: Zur gemeinsamen Erarbeitung von Handlungsalternativen im Sachunterricht, Klassenrat oder im Ganztag.
Sofort einsatzbereit: Ausdrucken, laminieren, fertig!
Hoher Aufforderungscharakter: Die selbst gezeichneten, kindgerechten Illustrationen motivieren die Kinder zur Nutzung.
Nachhaltiges Lernen: Fördert die Achtsamkeit, emotionale Kompetenz und Selbstregulation langfristig.
Bewertungen und Kommentare
Großartiges Gefühlsmaterial!!! :o)