eduki Qualität
10 Seiten
eduki Qualität
38 Seiten
In dieser Unterrichtsstunde lernen die Schülerinnen und Schüler die Bandenmitglieder aus dem Kinderbuch "Vorstadtkrokodile" von Max von der Grün kennen. Außerdem wird mithilfe eines Sachtextes der Frage auf den Grund gegangen, warum die Bande "Vorstadtkrokodile" heißt.
Im Fokus der Stunde stehen die Seiten 20-26 des Kinderbuches. Nach einer gemeinsamen Zusammenfassung des Abschnittinhalts ordnen die Schüler und Schülerinnen den Bandenmitgliedern ihre typischen Eigenschaften zu. So gewinnen sie einen besseren Überblick über die Figuren, was das zukünftige Leseverständnis erleichtert.
Anschließend erfolgt eine Arbeit mit einem Sachtext zum Nilkrokodil, aus welchem die Lernenden die typischen Eigenschaften des Tieres herausarbeiten und anschließend auf den Bandennamen anwenden. Dabei erkennen sie, dass die Bandenmitglieder nicht nur aus einer Vorstadt stammen, sondern sich vor allem Eigenschaften wie Stärke, Mut, Entschlossenheit, Aufmerksamkeit und Zusammenhalt wünschen. Anzumerken wäre an dieser Stelle, dass der Sachtext dreifach differenziert vorliegt. Die Differenzierungsstufen unterscheiden sich in der Komplexität des Satzbaus sowie der Wortwahl und der Informationsdichte.
Eine zusätzliche Differenzierungsaufgabe regt die schnellen Lernenden dazu an, die Bande kritisch zu betrachten und positive sowie negative Eigenschaften der Vorstadtkrokodile herauszuarbeiten
Die Stunde ist sofort einsatzbereit und enthält:
Hinweise zum Unterricht (inkl. Lernziele und Differenzierungsvorschläge)
Präsentation
Arbeitsblatt (in Farbe sowie schwarz-weiß)
dreifach differenzierten Sachtext zum Nilkrokodil
alle Lösungen (inkl. Zusammenfassung des Leseabschnitts)
Das Material ist Teil des Materialpakets "Arbeit mit dem Buch Vorstadtkrokodile".
Bei diesem Materialpaket handelt es sich um eine Sammlung meines gesamten hochgeladenen Materials für den Deutschunterricht in der 5. sowie 6. Klasse. Das Paket wird kontinuierlich erweitert.
Klassenstufen: 5-7. Klasse
Dieses wachsende Materialpaket enthält all meine Materialien zur Beschäftigung mit dem Roman "Vorstadtkrokodile" des Autors Max von der Grün. Die enthaltenen Materialien können als Lesetagebuch zur Begleitung der Lektürearbeit genutzt werden, eignen sich aber auch für die lesebegleitende Unterrichtsarbeit im Deutschunterricht der 5. bzw. 6. Klasse.Im Fokus der Sequenz steht die Förderung der Lesekompetenz sowie der textanalytischen Arbeit. Neben klassischen Leseverständnisaufgaben setzen sich die Schüler und Schülerinnen gestalterisch mit dem Inhalt auseinander, indem sie beispielsweise Szenen visualisieren oder das Gelände der Ziegelei entwerfen. Ergänzend werden wichtige sprachliche Grundlagen wie z.B. die Wortgrammatik trainiert.Auch die Förderung der Schreibkompetenz kommt nicht zu kurz: Die Schüler verfassen unter anderem einen inneren Monolog, begründen ihre Meinung, schreiben einen Bericht und erstellen Personencharakterisierungen.Abwechslungsreiche Methoden wie die Arbeit mit dem Suchsel oder Standbildbau lockern die Deutschstunden auf und motivieren die Schüler und Schülerinnen. Um alle Lernenden abzuholen sind alle Materialien außerdem differenziert.Bisher enthält das Materialpaket folgende Unterrichtseinheiten:Zwei Einstiege in die Lektüre (S. 13-20)Mitglieder der Bande und Bandenname (S. 20-26)Entwicklung der Freundschaft zwischen Kurt und Hannes (S. 26-38)Argumentieren üben: Sollte Kurt ein Bandenmitglied werden? (S. 38-41)Vorurteile erkennen und hinterfragen (S. 42-46)Zeitungsbericht zu ersten Hinweisen verfassen (S. 46-54)Bedeutung eines Schauplatzes untersuchen: Das alte Ziegeleigelände (S. 54-69)
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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