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Du stehst vor der Herausforderung, ein besonders sensibles und anspruchsvolles Thema im Pflegeunterricht zu vermitteln? Diese Mini-Reihe ist eine umfassende Handreichung, die Dich und Deine Lernenden dabei unterstützt, die Kommunikation mit Kindern und Eltern in extrem schwierigen Situationen zu meistern. Wir sprechen hier über Diagnose, schlechte Nachrichten, Verlust und Tod – Themen, die tief berühren und eine besondere Herangehensweise erfordern.
Dieses Material ist speziell dafür konzipiert, Dir als Lehrkraft eine fundierte Grundlage zu bieten. Es berücksichtigt die emotionale Tiefe des Themas und bereitet Dich optimal vor:
Mit diesem Material erwerben oder vertiefen Deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen für ihre spätere pflegerische Praxis:
Vollständiges Materialset zur Curricularen Einheit CE 10: sieben Unterrichtsreihen von Säuglingspflege bis zur Pflege in dysfunktionalen Familien — 28 docx-Dateien, ca. 18×90 Min Unterricht, praxisnah und PflAPrV-konform.Dieses Komplettpaket umfasst die gesamte Curriculare Einheit CE 10 "Entwicklung und Gesundheit in Kindheit und Jugend in pflegerischen Situationen fördern" nach dem Rahmenlehrplan der Fachkommission nach § 53 PflBG. Die sieben Reihen sind eigen- ständig einsetzbar und gleichzeitig curricular miteinander verzahnt — Pflegekräfte und Familien aus früheren Reihen kehren wieder, Lernergebnisse bauen aufeinander auf. Was Sie bekommen: - 7 Unterrichtsreihen mit insgesamt ca. 18 Doppelstunden - 28 docx-Dateien (4 pro Thema: Unterrichtsentwurf, Szenarien-Sammlung, Handreichung, Arbeitsblätter mit Lösungen) - Vollständiger didaktischer Apparat mit PflAPrV-Kompetenzen im Wortlaut, Verlaufsplan mit Lernerfolgskontrolle, anti- zipierten Schwierigkeiten und differenzierten Angeboten - Authentische Fallszenarien mit Reuse-Personen für curriculare Kohärenz - Handreichungen mit fachlichem Hintergrund, Stunden- leitfaden und häufigen Fragen aus Lerngruppen - Arbeitsblätter mit separatem Lösungsteil für die Lehrkraft Themen im Paket: G-10.1 Pflege von Säuglingen — Grundlagen (3×90) G-10.2 Pflege von Kleinkindern und Schulkindern (2×90) G-10.3 Pflege von Jugendlichen — Autonomie und Schutz (2×90) G-10.4 Kommunikation mit Kindern und Eltern — schwere Gespräche (2×90, sprachsensibel) G-10.5 Schmerzerfassung bei Kindern — altersgerechte Skalen (1×90) G-10.6 Kinderschutz — Erkennen und Handeln bei Verdacht auf Misshandlung oder Vernachlässigung (2×90) G-10.7 Familiäre Dysfunktion und Pflege — Verstehen und Begleiten (2×90) Theoretische Verankerung: - Entwicklungspsychologie nach Piaget, Erikson, Bowlby, Marcia - SPIKES-Modell zur Überbringung schlechter Nachrichten (Baile/Buckman) - DBT-Validierungsebenen nach Linehan - Schmerzskalen NIPS, KUSS, FPS-R, NRS, r-FLACC - § 4 KKG, § 8a SGB VIII, insoFa-Konzept, AWMF S3+ Kinderschutzleitlinie 2019 - Familiensystem-Theorie (Minuchin, Bowen) - COSIP-Konzept (Romer et al.) - Young-Carer-Konzept - Anderson/Krathwohl Taxonomie für Lernzielformulierungen Für wen ist das Paket? Pflegelehrkräfte an Pflegeschulen, BBS, Berufsfachschulen in der generalistischen Pflegeausbildung nach PflBG/PflAPrV. Die Materialien sind bundesweit einsetzbar; landesrechtliche Bezüge ergänzt die einsetzende Lehrkraft. Setting-Übertragbarkeit: Generisch übertragbar auf die Pflegefachassistenz-Ausbildung (PflFA) in reduzierter Form. Inhaltlich verwendbar in klinischer Pflege Pädiatrie, ambulanter Versorgung, häus- licher Kinderkrankenpflege, SAPV-K und Palliativversorgung. Format und Bearbeitbarkeit: Alle Dateien sind editierbare docx (Microsoft Office / LibreOffice). Sie können Inhalte für Ihre Schule, Ihre Lerngruppe und Ihre regionalen Strukturen anpassen. Eine klare Branding-Neutralität ist gewahrt — keine Marken- Embleme, keine schulspezifischen Angaben.
Klassenstufen: BS: Lehrjahr 2, BS: Lehrjahr 3
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