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5 Materialien
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Materialpaket Hochsprung
Vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe Hochsprung (Klasse 10, Schwerpunkt Fosbury-Flop)
Vollständiger Entwurf eines mit „sehr gut“ bewerteten Unterrichtsbesuchs
Technikbenotung für Fosbury-Flop und Schersprung
Höhenbenotung für die Jahrgangsstufen 5 bis 13
Bewertungsgrundlagen orientiert am Deutschen Sportabzeichen sowie an langjährigen Unterrichtserfahrungen
Technikbilder und Videoverlinkungen
Doppelseitige Technik- und Feedbackbögen
Kopiervorlagen für SuS
Ersatzleistung für passive SuS
Transparente und lernbegleitende Leistungsbewertung
Viel Spaß mit dem Material.Geeignet für Klasse 8
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Dieses Material enthält: Verlaufsplan HallenplanVideolink
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Das Material zum Hochsprung umfasst die Technikbenotung der Sprungtechniken Fosbury-Flop und Schersprung sowie die Höhenbenotung für die Jahrgangsstufen 5 bis 13 und deckt damit die gesamte weiterführende Schule ab. Die Bewertungskriterien orientieren sich am Deutschen Sportabzeichen, an langjährigen Erfahrungen aus dem Sportunterricht sowie am Vergleich mit anderen Schulen.Zusätzlich enthält das Komplettpaket Technikbilder sowie Verlinkungen zu Videos, anhand derer die Bewegungsmerkmale der jeweiligen Techniken nachvollzogen und bewertet werden können. Das Material dient als Grundlage für eine transparente und nachvollziehbare Leistungsbewertung im Hochsprung.Sämtliche Materialien sind als Kopiervorlagen konzipiert und können den SuS zu Beginn der Unterrichtsreihe ausgehändigt werden. Die Technikbögen sind doppelseitig aufgebaut. Auf der Vorderseite befinden sich die Technikmerkmale der jeweiligen Sprungtechnik sowie ein Phasenbild zur Veranschaulichung der Bewegungsausführung. Die Rückseite dient als reihenbegleitender Feedbackbogen, auf dem passive SuS Beobachtungen, Schwierigkeiten und Verbesserungsvorschläge festhalten können. Dadurch erhalten die aktiven SuS kontinuierlich kriteriumsorientiertes Feedback, während passive SuS sinnvoll in den Lernprozess eingebunden werden. Gleichzeitig kann die Qualität der Beobachtungen als Grundlage für die Bewertung der passiven Mitarbeit genutzt werden. Durch die wiederholte Nutzung desselben Bogens über die gesamte Unterrichtsreihe hinweg entsteht nur ein geringer organisatorischer Aufwand bei gleichzeitig hoher Transparenz und einer kontinuierlichen Lernbegleitung.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Ich biete hier das Material zu einem sehr erfolgreichen Unterrichtsbesuch im Fach Sport an. Die Stunde wurde mit sehr gut bewertet. Ideal für Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst oder für Kolleg:innen auf der Suche nach einer frischen, durchdachten und kompetenzorientierten Stunde.Viel Spaß und Erfolg beim Einsatz des Materials!
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Bewertungen und Kommentare