Karten: Der Blutkreislauf – Kartenmaterial mit Prozesskarten, Kreislaufkarten, Richtungskarten, Lösung und richtiger Reihenfolge

Mit diesem Mini-Bundle erarbeiten und sichern die Schülerinnen und Schüler, wie Blut durch den Körper fließt und dabei Organe und Körperzellen versorgt. Im Mittelpunkt steht die Leitfrage: Wie gelangt Blut zu allen Organen des Körpers?Das Arbeitsblatt führt über den lebensnahen Fall „Ein Kreislauf ohne Ende“ in das Thema ein. Mila und Tom wissen bereits, dass das Herz Blut pumpt. Nun entsteht die Frage, wohin das Blut eigentlich fließt und warum es immer wieder zum Herzen zurückkehrt.Die Lernenden erarbeiten, dass Blut in einem ständigen Kreislauf fließt. Dabei werden Sauerstoff, Nährstoffe und Wärme zu den Körperzellen transportiert. Gleichzeitig nimmt das Blut Kohlenstoffdioxid und Abfallstoffe wieder mit. Außerdem unterscheiden die Schülerinnen und Schüler zwischen Lungenkreislauf und Körperkreislauf.Das passende Kartenmaterial vertieft die Inhalte handlungsorientiert. Die Schülerinnen und Schüler legen die Stationen des Blutkreislaufs in die richtige Reihenfolge und ordnen die Karten dem passenden Kreislauf zu. Richtungskarten helfen zu unterscheiden, ob Blut vom Herzen weg oder zum Herzen hin fließt. Dadurch wird der Kreislauf als geschlossener Weg besonders anschaulich.Beide enthalten Lösungen sowie eine S/W-Version.Enthaltenes MaterialBlutkreislauf und Versorgung der OrganeKarten: Der BlutkreislaufArbeitsblatt mit FallimpulsKreislauf-SchaubildErklärung zu Arterien und VenenAufgabe: Was bringt das Blut? Was nimmt es mit?Aufgabe zu Lungenkreislauf und KörperkreislaufSchreibaufgabe zum Zusammenhang beider KreisläufeSicherung mit LückentextProzesskarten zum BlutkreislaufKreislaufkartenRichtungskartenrichtige Reihenfolge / LösungS/W-VersionEinsatzmöglichkeitenUnterrichtsstunde zum BlutkreislaufSicherung zu Lungenkreislauf und Körperkreislaufhandlungsorientierte Partner- oder GruppenarbeitFreiarbeit oder StationenlernenAnschluss an Blut als TransportmittelVorbereitung auf Puls, Belastung und TrainingHumanbiologie Klasse 7/8Vertretungsstunde mit klarer Struktur

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Mit diesem Komplettset erhalten Lehrkräfte eine umfangreiche Unterrichtsreihe zum Thema Atmung, Blut und Herz-Kreislauf für die Humanbiologie in Klasse 7/8. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten Schritt für Schritt, warum der Körper Sauerstoff benötigt, wie Atemluft in die Lunge gelangt, wie der Gasaustausch funktioniert, welche Rolle das Blut spielt und warum Herz und Kreislauf für die Versorgung der Körperzellen unverzichtbar sind.Die Reihe beginnt mit der Frage: Warum müssen wir atmen? Die Lernenden erkennen, dass Körperzellen Sauerstoff und Nährstoffe benötigen, um Energie zu gewinnen. Anschließend erarbeiten sie den Weg der Atemluft über Nase/Mund, Rachen und Kehlkopf, Luftröhre, Bronchien, Lunge und Lungenbläschen.Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Gasaustausch in der Lunge. Die Schülerinnen und Schüler lernen, dass Sauerstoff aus der Atemluft in den Lungenbläschen ins Blut gelangt, während Kohlenstoffdioxid aus dem Blut in die Lungenbläschen übertritt und ausgeatmet wird. Ergänzendes Kartenmaterial macht diese Abläufe handlungsorientiert nachvollziehbar.Danach wird das Blut als Transportmittel erarbeitet. Die Lernenden erkennen, dass Blut Sauerstoff und Nährstoffe zu den Körperzellen bringt, Kohlenstoffdioxid und Abfallstoffe abtransportiert und Wärme im Körper verteilt. Dabei lernen sie auch wichtige Blutbestandteile kennen: rote Blutkörperchen, weiße Blutkörperchen, Blutplasma und Blutplättchen.Im Anschluss beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Blutkreislauf. Sie unterscheiden Lungenkreislauf und Körperkreislauf, erklären den Weg des Blutes durch den Körper und sichern, warum das Herz den Kreislauf dauerhaft antreiben muss. Das passende Kartenmaterial ermöglicht es, den Kreislauf als geschlossenen Ablauf zu legen.Zum Abschluss wird der Zusammenhang zwischen Puls, Belastung und Training untersucht. Die Lernenden messen ihren Puls, vergleichen Ruhe, Bewegung und Erholung und erklären, warum das Herz bei Belastung schneller arbeitet.Das Komplettset enthält außerdem ein Wiederholungsblatt „Vom Atemzug zur Körperzelle“, eine Lernkontrolle, ein Mystery zur Frage „Warum schlägt das Herz beim Sport schneller?“, Erklärkarten zur Anwendung des Fachwissens sowie Beschriftungsmaterialien zum Herz und Herz-Kreislauf-System.Alle Materialien enthalten Lösungen bzw. S/W-Versionen, soweit im Einzelmaterial enthalten.Enthaltenes MaterialWarum müssen wir atmen?Der Weg der AtemluftGasaustausch in der LungeRauchen und die Gesundheit der LungeDas menschliche Herz beschriftenDas Herz-Kreislauf-System beschriftenKarten: Der Weg der AtemluftKarten: Gasaustausch in der LungeBlut als TransportmittelBlutkreislauf und Versorgung der OrganePuls, Belastung und TrainingVom Atemzug zur KörperzelleLernkontrolle Atmung, Blut und Herz-KreislaufSpurensuche Atmung und BlutkreislaufErklärkarten Atmung und BlutkreislaufKarten: Blut als Transportdienst des KörpersKarten: Der BlutkreislaufEnthaltene MaterialformenArbeitsblätter mit FallimpulsenKartenmaterialienBildkartenBegriffskartenFunktionskartenProzesskartenRichtungskartenBeschriftungsblätterMystery mit EinstiegsbildErklärkarten / Szenario-KartenWiederholungsblattLernkontrolleLösungenS/W-VersionenEinsatzmöglichkeitenkomplette Unterrichtsreihe zu Atmung, Blut und Herz-KreislaufHumanbiologie Klasse 7/8Einstieg in Sauerstoffbedarf und ZellenergieErarbeitung von Atemwegen und GasaustauschGesundheitsbildung zum Thema RauchenBlutbestandteile und BluttransportLungenkreislauf und KörperkreislaufPuls, Belastung und TrainingWiederholung vor der LernkontrolleFreiarbeit, Gruppenarbeit oder StationenlernenVertretungsstunden mit fachlichem Zusammenhang

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Mit diesem Kompakt-Bundle erarbeiten und sichern die Schülerinnen und Schüler zentrale Inhalte zum Thema Blut, Blutkreislauf und Puls im Bereich Humanbiologie Klasse 7/8.Die Lernenden verstehen zunächst, warum Blut als Transportmittel des Körpers unverzichtbar ist. Sie erarbeiten, dass Blut Sauerstoff und Nährstoffe zu den Körperzellen bringt, Kohlenstoffdioxid und Abfallstoffe zurücktransportiert und Wärme im Körper verteilt. Dabei lernen sie auch wichtige Blutbestandteile kennen: rote Blutkörperchen, weiße Blutkörperchen, Blutplasma und Blutplättchen.Anschließend wird der Blutkreislauf erarbeitet. Die Schülerinnen und Schüler unterscheiden Lungenkreislauf und Körperkreislauf und erklären, wie das Herz Blut zur Lunge, zurück zum Herzen und weiter zu den Organen und Körperzellen pumpt. Das enthaltene Kartenmaterial macht den Kreislauf als geschlossenen Ablauf anschaulich legbar.Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf Puls, Belastung und Training. Die Lernenden messen ihren Puls, vergleichen Ruhe, Bewegung und Erholung und erklären, warum das Herz bei Belastung schneller arbeitet. Dadurch werden Bluttransport, Sauerstoffbedarf und Muskelarbeit praktisch erfahrbar.Das Wiederholungsblatt „Vom Atemzug zur Körperzelle“ vernetzt die Inhalte abschließend und eignet sich ideal zur Sicherung oder Vorbereitung auf eine Lernkontrolle.Die enthalten Lösungen sowie S/W-Versionen, soweit im Einzelmaterial enthalten.Enthaltenes MaterialBlut als TransportmittelBlutkreislauf und Versorgung der OrganePuls, Belastung und TrainingVom Atemzug zur KörperzelleKarten: Blut als Transportdienst des KörpersKarten: Der BlutkreislaufEnthaltene MaterialformenArbeitsblätter mit FallimpulsenSchaubilder zum Stofftransport und BlutkreislaufKartenmaterialStoffkartenZielkartenErklärungskartenProzesskartenRichtungskartenWiederholungsblattLösungenS/W-VersionenEinsatzmöglichkeitenkompakte Unterrichtseinheit zu Blut und KreislaufHumanbiologie Klasse 7/8Sicherung zu BlutbestandteilenErarbeitung von Lungenkreislauf und Körperkreislaufpraktische PulsmessungWiederholung vor einer LernkontrollePartnerarbeit oder GruppenarbeitFreiarbeit oder StationenlernenErgänzung zum Atmungs-Kompakt-BundleVertretungsstunden mit fachlichem Zusammenhang

Klassenstufen: 7-8. Klasse