Karten: Gasaustausch in der Lunge – Kartenmaterial mit Bildkarten zum Gasaustausch, Sauerstofftransport, Kohlenstoffdioxidabgabe und S/W-Version

Mit diesem Mini-Bundle erarbeiten und sichern die Schülerinnen und Schüler den Gasaustausch in der Lunge. Im Mittelpunkt steht die Leitfrage: Wie gelangt Sauerstoff aus der Luft ins Blut?Das Arbeitsblatt führt über den lebensnahen Fall „Warum atmen wir wieder aus?“ in das Thema ein. Die Lernenden erkennen, dass beim Atmen nicht nur Sauerstoff aufgenommen wird, sondern dass der Körper auch Kohlenstoffdioxid wieder abgeben muss.Die Schülerinnen und Schüler lernen, dass der Gasaustausch in den Lungenbläschen stattfindet. Dort gelangt Sauerstoff aus der eingeatmeten Luft ins Blut. Gleichzeitig gelangt Kohlenstoffdioxid aus dem Blut in die Lungenbläschen und wird anschließend ausgeatmet. Durch Schaubilder, Reihenfolgeaufgaben, Lückentext und Transferfragen wird der Ablauf Schritt für Schritt gesichert.Das passende Kartenmaterial vertieft den Prozess handlungsorientiert. Die Lernenden ordnen Bildkarten und Begriffskarten zum Weg von Sauerstoff und Kohlenstoffdioxid: Einatmen, Lungenbläschen, Sauerstoff ins Blut, Transport zu den Körperzellen, Kohlenstoffdioxid zurück zur Lunge und Ausatmen.Beide enthalten Lösung bzw. S/W-Versionen.Enthaltenes MaterialGasaustausch in der LungeKarten: Gasaustausch in der LungeArbeitsblatt mit FallimpulsSchaubild zum GasaustauschAufgabe zu Einatmen und AusatmenReihenfolgeaufgabe zum GasaustauschSchreibaufgabe zur Beschreibung des SchaubildsSicherung mit LückentextReflexionsfrage zur Bedeutung des AusatmensBildkarten zum GasaustauschBegriffskarten zu Sauerstoff, Kohlenstoffdioxid, Lungenbläschen und BlutLösungS/W-VersionenEinsatzmöglichkeitenUnterrichtsstunde zum GasaustauschSicherung zu Sauerstoffaufnahme und Kohlenstoffdioxidabgabehandlungsorientierte Partner- oder GruppenarbeitFreiarbeit oder StationenlernenAnschluss an „Der Weg der Atemluft“Vorbereitung auf Bluttransport und Herz-KreislaufHumanbiologie Klasse 7/8Vertretungsstunde mit klarer Struktur

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Mit diesem Kompakt-Bundle erarbeiten und sichern die Schülerinnen und Schüler zentrale Grundlagen der Atmung im Themenbereich Humanbiologie Klasse 7/8. Im Mittelpunkt stehen die Fragen: Warum müssen wir atmen? Wie gelangt Sauerstoff ins Blut? Und wie beeinflusst Rauchen die Lunge?Die Reihe beginnt mit der Frage, warum der Körper Sauerstoff benötigt. Die Lernenden erkennen, dass Körperzellen Sauerstoff und Nährstoffe brauchen, um Energie zu gewinnen. Anschließend erarbeiten sie den Weg der Atemluft über Nase/Mund, Rachen und Kehlkopf, Luftröhre, Bronchien, Lunge und Lungenbläschen.Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Gasaustausch in den Lungenbläschen: Sauerstoff gelangt aus der Atemluft ins Blut, während Kohlenstoffdioxid aus dem Blut in die Lungenbläschen übertritt und ausgeatmet wird. Passende Kartenmaterialien mit Bildkarten, Begriffskarten und Funktionskarten sichern die Abläufe handlungsorientiert.Zusätzlich enthält das Bundle ein Material zu Rauchen und Lungengesundheit. Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie Reizstoffe, Teerstoffe, Kohlenstoffmonoxid und Nikotin die Atemwege, die Lunge, den Gasaustausch und die Leistungsfähigkeit beeinflussen können.Ein Beschriftungsblatt zum Herz-Kreislauf-System ergänzt das Bundle und schafft bereits eine Brücke zum Bluttransport und Kreislauf.Die Materialien enthalten Lösungen sowie schwarz-weiße Druckversionen.Enthaltenes MaterialWarum müssen wir atmen?Der Weg der AtemluftKarten: Der Weg der AtemluftGasaustausch in der LungeKarten: Gasaustausch in der LungeRauchen und die Gesundheit der LungeDas Herz-Kreislauf-System beschriftenEnthaltene MaterialformenArbeitsblätter mit FallimpulsenBildkartenBegriffskartenFunktionskartenKarten zum GasaustauschBeschriftungsblattSchaubilderLösungenS/W-VersionenEinsatzmöglichkeitenKompakte Unterrichtseinheit zur AtmungHumanbiologie Klasse 7/8Einstieg in Atmung, Blut und Herz-KreislaufSicherung zum Weg der AtemluftVertiefung zum GasaustauschGesundheitsbildung zum Thema RauchenPartnerarbeit oder GruppenarbeitFreiarbeit oder StationenlernenWiederholung vor einer LernkontrolleVertretungsstunden mit klarer Struktur

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Mit diesem Komplettset erhalten Lehrkräfte eine umfangreiche Unterrichtsreihe zum Thema Atmung, Blut und Herz-Kreislauf für die Humanbiologie in Klasse 7/8. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten Schritt für Schritt, warum der Körper Sauerstoff benötigt, wie Atemluft in die Lunge gelangt, wie der Gasaustausch funktioniert, welche Rolle das Blut spielt und warum Herz und Kreislauf für die Versorgung der Körperzellen unverzichtbar sind.Die Reihe beginnt mit der Frage: Warum müssen wir atmen? Die Lernenden erkennen, dass Körperzellen Sauerstoff und Nährstoffe benötigen, um Energie zu gewinnen. Anschließend erarbeiten sie den Weg der Atemluft über Nase/Mund, Rachen und Kehlkopf, Luftröhre, Bronchien, Lunge und Lungenbläschen.Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf dem Gasaustausch in der Lunge. Die Schülerinnen und Schüler lernen, dass Sauerstoff aus der Atemluft in den Lungenbläschen ins Blut gelangt, während Kohlenstoffdioxid aus dem Blut in die Lungenbläschen übertritt und ausgeatmet wird. Ergänzendes Kartenmaterial macht diese Abläufe handlungsorientiert nachvollziehbar.Danach wird das Blut als Transportmittel erarbeitet. Die Lernenden erkennen, dass Blut Sauerstoff und Nährstoffe zu den Körperzellen bringt, Kohlenstoffdioxid und Abfallstoffe abtransportiert und Wärme im Körper verteilt. Dabei lernen sie auch wichtige Blutbestandteile kennen: rote Blutkörperchen, weiße Blutkörperchen, Blutplasma und Blutplättchen.Im Anschluss beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Blutkreislauf. Sie unterscheiden Lungenkreislauf und Körperkreislauf, erklären den Weg des Blutes durch den Körper und sichern, warum das Herz den Kreislauf dauerhaft antreiben muss. Das passende Kartenmaterial ermöglicht es, den Kreislauf als geschlossenen Ablauf zu legen.Zum Abschluss wird der Zusammenhang zwischen Puls, Belastung und Training untersucht. Die Lernenden messen ihren Puls, vergleichen Ruhe, Bewegung und Erholung und erklären, warum das Herz bei Belastung schneller arbeitet.Das Komplettset enthält außerdem ein Wiederholungsblatt „Vom Atemzug zur Körperzelle“, eine Lernkontrolle, ein Mystery zur Frage „Warum schlägt das Herz beim Sport schneller?“, Erklärkarten zur Anwendung des Fachwissens sowie Beschriftungsmaterialien zum Herz und Herz-Kreislauf-System.Alle Materialien enthalten Lösungen bzw. S/W-Versionen, soweit im Einzelmaterial enthalten.Enthaltenes MaterialWarum müssen wir atmen?Der Weg der AtemluftGasaustausch in der LungeRauchen und die Gesundheit der LungeDas menschliche Herz beschriftenDas Herz-Kreislauf-System beschriftenKarten: Der Weg der AtemluftKarten: Gasaustausch in der LungeBlut als TransportmittelBlutkreislauf und Versorgung der OrganePuls, Belastung und TrainingVom Atemzug zur KörperzelleLernkontrolle Atmung, Blut und Herz-KreislaufSpurensuche Atmung und BlutkreislaufErklärkarten Atmung und BlutkreislaufKarten: Blut als Transportdienst des KörpersKarten: Der BlutkreislaufEnthaltene MaterialformenArbeitsblätter mit FallimpulsenKartenmaterialienBildkartenBegriffskartenFunktionskartenProzesskartenRichtungskartenBeschriftungsblätterMystery mit EinstiegsbildErklärkarten / Szenario-KartenWiederholungsblattLernkontrolleLösungenS/W-VersionenEinsatzmöglichkeitenkomplette Unterrichtsreihe zu Atmung, Blut und Herz-KreislaufHumanbiologie Klasse 7/8Einstieg in Sauerstoffbedarf und ZellenergieErarbeitung von Atemwegen und GasaustauschGesundheitsbildung zum Thema RauchenBlutbestandteile und BluttransportLungenkreislauf und KörperkreislaufPuls, Belastung und TrainingWiederholung vor der LernkontrolleFreiarbeit, Gruppenarbeit oder StationenlernenVertretungsstunden mit fachlichem Zusammenhang

Klassenstufen: 7-8. Klasse