Diese fertig ausgearbeitete Unterrichtsstunde führt Schülerinnen und Schüler in die drei UML-Klassenbeziehungen Assoziation, Aggregation und Komposition ein und zeigt deren konkrete Umsetzung in C#.

Die Lernenden können nach der Stunde Assoziation, Aggregation und Komposition anhand der zentralen Lebenszyklus-Frage „Existiert das Teil ohne das Ganze noch sinnvoll weiter?" sicher unterscheiden, die zugehörige UML-Notation mit leerer und gefüllter Raute korrekt lesen und die drei Beziehungstypen in C# nach klaren Code-Konventionen (private Felder, Get-/Set-Methoden, Erzeugung mit new im Konstruktor) selbstständig implementieren.

Der Einstieg erfolgt über ein problemorientiertes Rätsel: drei ähnlich aussehende C#-Code-Schnipsel, bei denen jeweils eine Referenz auf null gesetzt wird – mit überraschend unterschiedlichen Ergebnissen. In der Erarbeitung erschließen sich die SuS die Theorie über einen kompakten Informationstext und sechs gestufte Aufgaben (Lückentext, UML-Symbole identifizieren, Szenarien zuordnen, Cloze-Code, Richtig-Falsch-Aussagen, Fehlersuche). Die Sicherung erfolgt über ein klar strukturiertes Tafelbild mit Vergleichstabelle und Merksatz. In der Anwendungsphase setzen die SuS am Rechner ein komplettes Kfz-Werkstatt-Projekt mit Auto, Motor, Karosserie, Werkstatt, Mechaniker und Kunde um. In der Transferphase übertragen sie das Konzept eigenständig auf vier neue Themenfelder (Gesundheit, Schule, Sport, Wohnen). Als Pufferaufgabe für schnelle Lernende ist ein motivierendes „Wer bin ich?"-Begriffsrätsel enthalten.

Methodisch wird mit problemorientiertem Einstieg, Einzelarbeit am Arbeitsblatt, geführter Praxisarbeit am Rechner und freier Transferaufgabe gearbeitet. Die Aufgaben sind differenziert, und zu jeder Anwendungsaufgabe gibt es Tippkarten.

In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Textdokumente, Präsentationen und Tabellenkalkulationen. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der "Notizen"-Sektion der Präsentation.