Du suchst nach einem spannenden Material, um mit deinen Schüler*innen über ein aktuelles und kontroverses Thema zu sprechen? Dann ist diese Podiumsdiskussion zur Grippeimpfung genau das Richtige für dich! Deine Lernenden tauchen tief in die Materie ein, üben wichtige Diskussionsfähigkeiten und bilden sich eine fundierte Meinung.

Das erwartet Dich und Deine Lernenden:

• Komplettes Material für eine Podiumsdiskussion: Du erhältst alle notwendigen Unterlagen, um eine spannende Debatte zum Thema Grippeimpfung zu organisieren.

• Detaillierter Ablaufplan: Ein klar strukturierter Zeitplan führt dich und deine Klasse durch die gesamte Diskussion – von der Begrüßung bis zur abschließenden Abstimmung.

• Umfassende Rollenkarten: Deine Schüler*innen schlüpfen in die Rollen von Expert*innen, einer Mutter und einem Moderator*in. Jede Karte enthält Hintergrundinformationen, Ziele und eine klare Position (Pro oder Contra Impfpflicht).

• Argumentationshilfen: Spezifische Argumente für jede Rolle unterstützen deine Lernenden dabei, ihre Standpunkte überzeugend zu vertreten und die Diskussion zu bereichern.

• Klare Diskussionsregeln und Moderationsfragen: Eindeutige Regeln sorgen für einen fairen und respektvollen Austausch. Vorbereitete Fragen helfen dem Moderator*in, die Debatte lebendig zu halten und in die Tiefe zu führen.

• Aktuelles und kontroverses Thema: Die Frage der Grippeimpfpflicht bietet viel Raum für unterschiedliche Meinungen und fördert intensives kritisches Denken.

Diese Kompetenzen erwerben oder vertiefen Deine Lernenden:

• Kritisches Denken und Meinungsbildung: Sie lernen, komplexe Informationen zu analysieren, verschiedene Perspektiven zu verstehen und eine eigene, fundierte Meinung zu entwickeln.

• Argumentations- und Diskussionsfähigkeit: Deine Lernenden üben, ihre Standpunkte klar und überzeugend zu formulieren, auf Gegenargumente einzugehen und eine faire Debatte zu führen.

• Empathie und Perspektivwechsel: Durch das Einnehmen unterschiedlicher Rollen verstehen sie die Beweggründe und Sorgen anderer besser und entwickeln ein Gefühl für verschiedene Standpunkte.

• Respektvolle Kommunikation: Sie trainieren, auch bei kontroversen Themen einen konstruktiven und respektvollen Austausch zu pflegen und andere Meinungen anzuerkennen.

• Moderationskompetenz: Einige Schüler*innen können sich als Moderator*innen ausprobieren und lernen, eine Diskussion zu leiten, zu strukturieren und alle Teilnehmenden einzubeziehen.

• Umgang mit Fakten und Emotionen: Sie erkennen den Unterschied zwischen sachlichen Argumenten und emotionalen Appellen und lernen, beides kritisch zu bewerten.