Dieses Material enthält Merkplakate zur Einführung der Satzglieder im Deutschunterricht der Grundschule. Mithilfe der Metaphorik von Satzgliedern als Bausteinen des Satzes wird kindgerecht verdeutlicht, dass Sätze aus verschiedenen Bestandteilen aufgebaut sind, die jeweils eine Funktion im Satz übernehmen.

Enthalten sind zwei verschiedene Versionen von Merkplakaten zu Satzgliedern allgemein sowie einzelne Plakate zum Subjekt, zum Satzkern und zu Ergänzungen. Das Subjekt wird über die Frageprobe „Wer oder was?“ ermittelt. Das Prädikat wird in diesem Material bewusst als Satzkern eingeführt, da es den zentralen Bestandteil des Satzes bildet. Dabei steht nicht die Frage „Was tut?“ im Vordergrund, sondern die Stellung des Verbs: Im Aussagesatz steht der Satzkern an zweiter Stelle, im Fragesatz an erster Stelle.

Alle weiteren Satzglieder werden zunächst unter dem Begriff Ergänzungen zusammengefasst. Eine genauere Differenzierung folgt noch.

Die Merkplakate eignen sich zur Einführung, Wiederholung und Visualisierung im Klassenraum und unterstützen die Kinder dabei, ein grundlegendes Verständnis für den Aufbau von Sätzen zu entwickeln.

Enthalten:
Merkplakate zu Satzgliedern allgemein, Subjekt, Satzkern und Ergänzungen in zwei verschiedenen Versionen

Einsatzbereiche:
Satzglieder, Satzbau, Sprachreflexion, Grammatikunterricht, Deutschunterricht in der Grundschule