Titel:B-Vitamine im Stoffwechsel – Interaktive Lernapp, Arbeitsblatt & Lehrerversion | Ernährungslehre/Biologie Q1 NRW
Beschreibung:
Dieses digitale Unterrichtsmaterial zur Rolle der B-Vitamine als Coenzyme im Energiestoffwechsel umfasst drei aufeinander abgestimmte Komponenten für den Einsatz in der gymnasialen Oberstufe (Q1) im Fach Ernährungslehre NRW.
Im Paket enthalten:
🖥️Interaktive Lernapp (HTML, offline nutzbar)– Schüler:innen ordnen acht B-Vitamine per Drag & Drop den Schnittstellen des Stoffwechsels zu (Glykolyse, Transaminierung, β-Oxidation, PDH, Fettsäure-Synthese, Citratzyklus, Methylgruppen-Stoffwechsel, Atmungskette).
Klickbare Steckbriefe zu jedem Vitamin sowie Info-Felder an jeder Schnittstelle (inkl. Originalschaubild Citratzyklus) helfen beim selbstständigen Erschließen. Mehrfachzuordnungen sind möglich. Nach der Auswertung startet automatisch ein 3:21-Minuten-Cooldown, bevor erneut ausgewertet werden kann.
Die Lösungsansicht ist passwortgeschützt. Die App funktioniert auf Tablet, Computer und Handy ohne Installation.
📄Schüler-Arbeitsblatt (4 Seiten, Word/PDF)– Vier gestufte Aufgaben sichern und vertiefen die Ergebnisse der Lernapp: Grundlagenfrage zum Coenzym-Begriff, Schnittstellen-Tabelle zum Ergänzen, Zuordnungsaufgabe zu Mangelerscheinungen mit Transferfrage (Bezug: Mark und sein Marathon-Einbruch bei km 32), Tabelle zu kritischen Bevölkerungsgruppen sowie eine Rechercheaufgabe mit Link zur DGE.
📋Lehrerversion mit Musterlösung & didaktischen Hinweisen (6 Seiten, Word/PDF)– Vollständig ausgefüllte Tabellen, ausformulierte Erwartungshorizonte, Operator-Angaben, Hinweise zu Stolpersteinen und Differenzierung (GK/LK), Zeitangaben pro Aufgabe, Bewertungsvorschläge sowie ein kompakter Lösungsschlüssel zum Heraustrennen.
Themen: Glykolyse · Citratzyklus · Atmungskette · β-Oxidation · Fettsäure-Synthese · Transaminierung · Methylgruppen-Stoffwechsel · Coenzyme · Mangelerkrankungen · kritische Nährstoffe · vegane Ernährung · Leistungssport
Passend zum KLP GOSt Ernährungslehre NRW– Kompetenzbereiche Fachwissen, Erkenntnisgewinnung, Kommunikation und Bewertung. Einsatz als Stationenlernen, digitale Erarbeitungsphase oder Hausaufgabe. Zeitbedarf ca. 60–90 Minuten (ohne Rechercheaufgabe).
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